Η ΑΝΕΥΘΥΝΗ  ΚΥΒΕΡΝΗΤΙΚΗ  ΠΟΛΙΤΙΚΗ  ΚΛΕΙΝΕΙ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ!   Να σταματήσει ο εμπαιγμός! Να ικανοποιηθούν εδώ και τώρα οι δίκαιες διεκδικήσεις εκπαιδευτικών, μαθητριών-ών, γονιών!Ανοιχτά σχολεία με όρους υγιεινής και ασφάλειας!

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι, φίλες-οι γονείς,

Η απόφαση της κυβέρνησης να κλείσουν αρχικά τα Γυμνάσια και τα Λύκεια και τώρα τα Δημοτικά και τα Νηπιαγωγεία είναι ομολογία ενοχής κι αναδεικνύει τις τεράστιες ευθύνες της. Πορεύτηκε όλους αυτούς τους μήνες αποκλειστικά με την επίκληση της ατομικής ευθύνης χωρίς  να διασφαλίσει ασφαλείς όρους λειτουργίας των σχολείων(να μειωθούν οι μαθητές ανά τάξη, να προσληφθεί επαρκές προσωπικό, να διασφαλιστούν οι πόροι για τα κατάλληλα αναλώσιμα υλικά, να γίνουν μαζικά τεστ κ.ά.) , αναγκαίες  και επιτακτικές προϋποθέσεις για την ασφαλή και δια ζώσης λειτουργία των σχολείων. Με θράσος υποστηρίζουν, ακόμα και τώρα, ότι «στα σχολεία δε μεταδίδεται ο ιός» και ότι τα κλείνουν «για να μη συνωστίζονται οι γονείς». Είναι ψεύτες! Πάνω από 1.000 τμήματα και σχολεία μόνο στην Πρωτοβάθμια έχουν κλείσει έως τώρα λόγω κρουσμάτων. Πότε δεν έκαναν μαζικά τεστ για να αποκαλυφθεί η πραγματική διάδοση του ιού στα σχολεία. Αν το πρόβλημα είναι ο συνωστισμός των γονιών τότε γιατί έκλεισαν τα Γυμνάσια και τα Λύκεια, που εκεί δεν υπάρχει συνωστισμός γονιών;

Η δια ζώσης, κανονική εκπαιδευτική διαδικασία είναι αναντικατάστατη! Αποδεικνύεται, όμως, ότι η κυβέρνηση δε δίνει δεκάρα για τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητριών-ών, ότι όλα υποτάσσονται στις ανάγκες της οικονομίας και του κέρδους.

Η κυβερνητική πολιτική είναι κυριολεκτικά εγκληματική. Εξάντλησαν το κυβερνητικό τους «έργο» στο να ξυλοφορτώνουν και να ψεκάζουν τη μαθητική νεολαία που διεκδικούσε το αυτονόητο δικαίωμα να πηγαίνει με ασφάλεια στο σχολείο, να συλλαμβάνουν και να κρατούν επί μέρους στην Ασφάλεια 14χρονα παιδιά, λες και είναι κοινοί εγκληματίες, αλλά και για να οργανώνουν ηλεκτρονικές εκλογές – παρωδία. .

Επισημαίνουμε ότι τα Ειδικά Σχολεία,  παραμένουν ανοιχτά, χωρίς η κυβέρνηση δεν παίρνει κανένα ουσιαστικό μέτρο για την εξασφάλιση της υγείας και της ασφάλειας εκπαιδευτικών και μαθητών.

Μέσα σε αυτές τις συνθήκες, η κυβέρνηση ζητάει την πραγματοποίηση τηλεκπαίδευσης στα σχολεία που κλείνουν χωρίς να έχει διασφαλίσει και αυτή τη φορά την πρόσβαση σε αυτή για όλες-ους τις/τους εκπαιδευτικούς και τις/τους μαθήτριες-ές. Την ίδια στιγμή το ίδιο το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο ανακοίνωσε ότι μόνο μια (1) τηλεδιάσκεψη (webex) με ταχύτητα 24Mbps (η συνηθισμένη ταχύτητα που έχει ένα νοικοκυριό, αλλά και το 29% των σχολείων) μπορεί να υποστηριχθεί. Χιλιάδες οικογένειες  επομένως (με 2 παιδιά ή και εργαζόμενες-ους που δουλεύουν με τηλεργασία) θα αποκλειστούν από την διαδικασία της εξ αποστάσεως, ενώ ακόμα και τα ίδια τα σχολεία δεν μπορούν να υποστηρίξουν την εξ αποστάσεως εκπαίδευση σε πολλαπλά τμήματα. Το «σχέδιο» του Υπουργείου Παιδείας για τη λεγόμενη «τηλεκπαίδευση» δείχνει ότι δεν έχει συναίσθηση της εκπαιδευτικής πραγματικότητας, των αναγκών και των ιδιαίτερων χαρακτηριστικών των παιδιών, ειδικά στις μικρότερες ηλικίες.

1. Και μόνο η δήλωση για υποχρεωτική σύγχρονη εξ αποστάσεως εκπαίδευση σε 4χρονα και 5χρονα παιδιά του Νηπιαγωγείου φανερώνει ότι όχι απλά δεν κατανοούν την εκπαιδευτική πραγματικότητα, αλλά ότι είναι επικίνδυνοι!

2. Η ανατροπή του κανονικού ωρολογίου προγράμματος στην εξ αποστάσεως διδασκαλία και μεταφορά του από τις 14:00 έως τις 17:00 αποκαλύπτει, παρά τα επικοινωνιακά πυροτεχνήματα του Υπουργείου, την αδυναμία του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου να υποστηρίξει την εξ αποστάσεως εκπαίδευση.

3. Μας λέει το Υπουργείο Παιδείας ότι παιδιά 4 έως 12 ετών μπορούν να παρακολουθούν εκπαιδευτική τηλεόραση από τις 9 το πρωί …και στις  2 (ανάμεσα σε μεσημεριανό φαγητό και ξεκούραση) θα συνδέονται για 3 ώρες στον υπολογιστή για σύγχρονη εξ αποστάσεως εκπαίδευση μόνο και μόνο επειδή το πρωί το σύστημα «δεν τους αντέχει». Το ερώτημα είναι: οι μαθητές αντέχουν;

4. Δεν υπάρχει καμία μέριμνα, ούτε καν αναφορά δεν έγινε από την Υπουργό Παιδείας, στους μαθητές που δεν έχουν τεχνολογικά μέσα (πάνω από 1 στους 5) ώστε να συμμετέχουν ισότιμαστην εκπαιδευτική διαδικασία,, στις οικογένειες που έχουν 2 ή 3 παιδιά και πρέπει ταυτόχρονα να συνδεθούν σε οικιακή σύνδεση που δε «σηκώνει» πάνω από μια (ταυτόχρονη) συνεδρία, στα σπίτια που πιθανόν οι γονείς την ίδια στιγμή να εργάζονται εξ αποστάσεως. Προφανώς δε θα αναλύσουμε το ανέκδοτο της «παρακολούθησης» του μαθήματος μέσω σταθερού τηλεφώνου.

Το μόνο που τους νοιάζει είναι να ανακοινώνουν «ψηφιακές τάξεις» και «ψηφιακά μαθήματα» κενά περιεχομένου, με μεγάλο αριθμό μαθητών να είναι απόντες. Απέναντι στα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών αντιτάσσουν το επικοινωνιακό τους προφίλ.

Γι αυτό απαιτούμε τώρα από την κυβέρνηση να ανοίξει άμεσα τα σχολεία με ασφάλεια!Να πάρει όλα εκείνα τα μέτρα ,προκειμένου να διασφαλιστούν οι υγειονομικές συνθήκες για την ομαλή και δια ζώσης λειτουργία των σχολείων.

Να ικανοποιηθούν οι δίκαιες διεκδικήσεις εκπαιδευτικών, μαθητριών-ών και γονιών!

• Δωρεάν μαζικά και επαναλαμβανόμενα τεστ σε εκπαιδευτικούς και μαθητές-τριες με ευθύνη της κυβέρνησης. Ενίσχυση των κρατικών δομών για την ιχνηλάτηση των κρουσμάτων.

• Μείωση του αριθμού των παιδιών μέσα στις τάξεις., ώστε να αποφεύγεται ο συγχρωτισμός των μαθητών μέσα στις τάξεις - 15 μαθητές ανά τμήμα. Εδώ και τώρα αξιοποίηση όλων των υποδομών που πληρούν τις προϋποθέσεις να φιλοξενήσουν τάξεις.

• Επιπλέον δρομολόγια για όλους/όλες τους/τις μαθητές-τριες που μεταφέρονται με ΜΜΜ.

• Ενίσχυση του προσωπικού καθαριότητας προκειμένου τα σχολεία να καθαρίζονται σε όλη τη διάρκεια της λειτουργίας τους.

• Επιπλέον μέτρα για το αερισμό των αιθουσών. Λιγότερος χρόνος παραμονής στις τάξεις. Αύξηση του χρόνου διαλείμματος. Η εφαρμογή των πρωτοκόλλων να εξασφαλίζει την ουσιαστική προστασία από την εξάπλωση του ιού.

• Ειδική μέριμνα για τις/τους εκπαιδευτικούς που μετακινούνται. Εξαίρεση από τα μέτρα περιορισμού επιβατών στα Ι.Χ. αλλά και από τους περιορισμούς στη μετακίνηση από νομό σε νομό. Ελεύθερη διέλευση σε διόδια και πορθμεία.

• Πρόσληψη του αναγκαίου εκπαιδευτικού προσωπικού με μόνιμη σχέση εργασίας. Κάλυψη όλων κενών. Μονιμοποίηση όλων των αναπληρωτ-ρι-ών. Εξίσωση όλων των αδειών μονίμων και αναπληρωτ-ρι-ών!

• Άδειες χωρίς περιορισμούς στους/στις συναδέλφους που ανήκουν σε ευπαθείς ομάδες.

• Επίταξη του ιδιωτικού τομέα υγείας. Τοποθέτηση του αναγκαίου νοσηλευτικού προσωπικού, παιδίατροι συνδεδεμένοι με τα σχολεία. Δωρεάν και άμεση πρόσβαση όλων των μαθητ-ρι-ών σε όλες τις δημόσιες δομές υγείας (Κέντρα Υγείας, Νοσοκομεία…), ώστε να εξασφαλίζονται τα απαραίτητα ιατρικά πιστοποιητικά.

Με βάση την απόφαση για αναστολή λειτουργίας Δημοτικών και Νηπιαγωγείων απαιτούμε:

• Να γίνει άμεσα, με ευθύνη του Υπουργείου Παιδείας, καταγραφή όλων των ελλείψεων σε τεχνολογικά μέσα και εξοπλισμό για μαθητές και εκπαιδευτικούς.

• Να εξασφαλιστεί η κάλυψη, με ευθύνη και δαπάνη του κράτους, του αναγκαίου τεχνολογικού εξοπλισμού για τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς. Δωρεάν τάμπλετ και ηλεκτρονικούς υπολογιστές, δωρεάν σύνδεση γρήγορου internet. Αναβάθμιση του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου.

• Το πρόγραμμα της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, ο προγραμματισμός και τα μέσα που θα επιλεγούν πρέπει να αποφασίζονται με ευθύνη του Συλλόγου Διδασκόντων και των εκπαιδευτικών. Με ευθύνη του Υπουργείου Παιδείας να ξεκαθαριστεί ότι μπορούν να χρησιμοποιούνται όλα τα διαθέσιμα μέσα (σύγχρονης και ασύγχρονης εκπαίδευσης) χωρίς αποκλεισμούς και εμπόδια που τελικά στρέφονται εναντίον των μαθητών.

• Να εξασφαλιστεί ότι το σχολικό δίκτυο θα υποστηρίξει εκπαιδευτικούς και μαθητές ώστε να αλληλεπιδρούν τις πρωινές ώρες, που είναι και το παιδαγωγικά ορθό.

• Είναι προφανές ότι καμία «απουσία» μαθητή δεν πρέπει να περαστεί για το διάστημα που τα σχολεία είναι κλειστά.

• Καμία διοικητική αυθαιρεσία δε θα γίνει αποδεκτή. Το Υπουργείο Παιδείας να σταματήσει μέσα από ανεφάρμοστες οδηγίες, «εντέλλεσθε» και απειλές να υπονομεύει την προσπάθεια των εκπαιδευτικών.

• Να υπάρξει μείωση και αναπροσαρμογή της ύλης για όλες τις τάξεις με δεδομένο ότι: πρώτον, η εξ αποστάσεως εκπαίδευση δεν καλύπτει ολοκληρωμένα την γνωστική διαδικασία και δεύτερον, θα υπάρχουν μαθητές που δε θα συμμετάσχουν.

• Να υπάρξει ειδική μέριμνα για δια ζώσης κάλυψη των εκπαιδευτικών κενών που θα δημιουργηθούν (ενισχυτική διδασκαλία, φροντιστηριακά μαθήματα κ.τ.λ.).

Δε θα επιτρέψουμε σε κανέναν να παίξει με την υγεία μας ή με την υγεία και τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών μας. Το επόμενο διάστημα δίνουμε τη μάχη στα σωματεία μας, προκειμένου να επιβάλουμε την ικανοποίηση των αιτημάτων μας. Οι κινητοποιήσεις του προηγούμενου διαστήματος μάς έδειξαν τον δρόμο. Μαζί εκπαιδευτικοί, μαθητές και γονείς συντονίζουμε τη δράση μας, μέσα από πολύμορφες κινητοποιήσεις.

Καλούμε τους Συλλόγους Διδασκόντων να συνεδριάσουν τη Δευτέρα και την Τρίτη και να αποτυπώσουν όλα τα παραπάνω ζητήματα σε επίπεδο σχολικής μονάδας.

• ΔΟΕ και Σύλλογοι να παρέχουν συνδικαλιστική κάλυψη και να σταθούν στο πλευρό των συναδέλφων.

• Οργανώνουμε την πανεργατική απεργία στις 26 Νοεμβρίου ενάντια στις αντεργατικές ανατροπές του αιώνα που ετοιμάζει η κυβέρνηση.

ΓΙΑ ΜΙΑ ΑΚΟΜΑ ΦΟΡΑ ΔΙΠΛΑ ΣΤΟΥ ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΑΣ
ΜΕ ΟΛΑ ΤΑ ΜΕΣΑ!

ΤΟ ΔΣ

Νοέμβρης 1973, «...κανένας αντίπαλος, όσο ισχυρός κι αν φαίνεται, δεν είναι ανίκητος

Σαράντα εφτά χρόνια  και ο αγώνας για "ψωμί - παιδεία – ελευθερία-εθνική ανεξαρτησία" όχι μόνο συνεχίζεται, αλλά παραμένει επίκαιρος όσο ποτέ, καθώς η συγκυρία που βιώνουμε είναι ιδιαίτερα φορτισμένη κι επιβαρυμένη.

Η διαχείριση της πανδημίας δημιούργησε πρωτόγνωρες καταστάσεις και συνθήκες, που γεννούν  περισσότερο φόβο, συναισθήματα άγχους, οργής και απελπισίας. Η κυβέρνηση αντί να κάνει πράξη τα δίκαια αιτήματα του εργαζόμενου λαού, φοιτητ-ρι-ών, μαθητ-ρι-ών, εκπαιδευτικών και να πάρει ουσιαστικά μέτρα για να θωρακίσει το δημόσιο σύστημα Υγείας, τα πανεπιστήμια, τα σχολεία, τους χώρους δουλειάς και τα ΜΜΜ τους 6 μήνες που είχε στη διάθεσή της, μοίρασε δεξιά και αριστερά κονδύλια στους μεγάλους επιχειρηματικούς ομίλους και εξαγόρασε με τριάντα αργύρια τα Μ.Μ.Ε., προκειμένου να αναμεταδίδουν το δικό της αφήγημα. Τώρα σαρώνει με νέα νομοσχέδια κάθε μορφωτικό- εργασιακό  δικαίωμα που έχει μείνει όρθιο (απεργία, εργασιακά, συνδικαλιστικό νόμο, το ιδιώνυμο κατά των κινητοποιήσεων για τους πλειστηριασμούς, τον νέο Ποινικό Κώδικα) . Η πρόθεση άλλωστε της κυβέρνησης για παραπέρα μέτρα καταστολής και αυταρχισμού  φάνηκε ξεκάθαρα το προηγούμενο διάστημα με τους μαθητικούς αγώνες, αλλά  και τις τελευταίες μέρες που εξαπολύει αστυνομικές δυνάμεις σε πανεπιστημιακούς χώρους  και απαγορεύει αυθαίρετα την κυκλοφορία μετά τις 9:00 το βράδυ.

Κάθε χρόνο το μήνυμά μας για το Πολυτεχνείο είναι αγωνιστικό, φέτος ακόμα περισσότερο, επειδή είναι συνυφασμένο με την προστασία της υγείας μας και των δικαιωμάτων μας, κόντρα στην απαγόρευση, στην καταστολή και τη συκοφάντηση των αγώνων μας.

Η οργάνωση στους συλλόγους μας και η συμμετοχή μας στις συλλογικές επεξεργασίες και διεκδικήσεις για την προστασία της υγείας μας, για μόρφωση και δουλειά με δικαιώματα, είναι η ξεκάθαρη και ηχηρή απάντησή μας στις προσπάθειες της κυβέρνησης.

Συμμετέχουμε  στην αγωνιστικές εκδηλώσεις, την Τρίτη 17 Νοέμβρη τηρώντας όλα τα απαραίτητα μέτρα προστασίας.

Ήρθε η ώρα... Να 'μαστε έτοιμοι. Κάθε ώρα είναι η δικιά μας ώρα. Γ. Ρίτσος

Για το Δ.Σ

Η Πρόεδροs Η Γραμματέας

Χριστίνα  Αγγελονίδη                                                                     Ξιφαρά Βάνια

ΓΙΑ ΤΑ ΓΕΓΟΝΟΤΑ ΣΤΗΝ ΑΣΟΕΕ

Οι φωτογραφίες που εμφανίζουν τον Πρύτανη του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών με περασμένη στον λαιμό του μια ταμπέλα, στην οποία αναγράφεται η φράση «αλληλεγγύη στις καταλήψεις» και αναρτήθηκαν από τους αυτουργούς την Παρασκευή 30/10/2020 σε γνωστή ιστοσελίδα προκαλούν οργή και αποτροπιασμό σε κάθε μέλος της εκπαιδευτικής κοινότητας, σε κάθε σκεπτόμενο άνθρωπο και σε ολόκληρη την κοινωνία.

Kαταδικάζουμε απερίφραστα την επίθεση στον Πρύτανη του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών κ. Δημήτρη Μπουραντώνη, μια επίθεση αθλιότητας και βίας στον χώρο που, ιδανικά, αποτελεί το προπύργιο της ελεύθερης διακίνησης ιδεών, της ελεύθερης έκφρασης, του σεβασμού στη διαφορετική άποψη.

Αυτού του είδους οι φασιστικές συμπεριφορές πλήττουν βάναυσα και ανεπανόρθωτα τον χώρο της εκπαίδευσης και πληγώνουν τη δημοκρατία.

Η καταδίκη τους πρέπει να είναι ομόθυμη. Οφείλουμε όλες-οι να αντιδρούμε, σε φαινόμενα στοχοποίησης, βίας τρομοκράτησης, τραμπουκισμού ή προπηλακισμού.

Η ακαδημαϊκή ελευθερία είναι αδιαπραγμάτευτη και η προστασία της χρέος όλων μας και πάνω απ’ όλα της πολιτείας.

Για το Δ.Σ

Η Πρόεδροs Η Γραμματέας

Χριστίνα  Αγγελονίδη                                                                     Ξιφαρά Βάνια

ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

(ΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΣΥΝΤΑΧΤΗΚΕ ΑΠΟ ΣΥΝΑΔΕΛΦΙΣΣΕΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΥΣ ΤΟΥ ΣΕΠΕ «Ο ΘΟΥΚΥΔΙΔΗΣ» ΚΑΙ ΥΙΟΘΕΤΕΙΤΑΙ ΑΠΟ ΤΟ ΔΣ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΜΑΣ)

Μετά την τελεσίδικη ανακοίνωση του υπουργείου παιδείας για την υποχρεωτικότητα της σύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης για τα παιδιά του νηπιαγωγείου θα θέλαμε να σας εκφράσουμε την αντίθεσή μας σε αυτό, για τους παρακάτω λόγους:

Η διαδικασία μάθησης στο νηπιαγωγείο έχει μορφή παιγνιώδη και διαδραστική. Δεν παραδίδουμε μάθημα όπως στις άλλες βαθμίδες ώστε να παραδώσουμε ύλη.

Αντίθετα οργανώνουμε αναπτυξιακά κατάλληλες και βιωματικές δραστηριότητες, βασισμένες στην συνεργασία, την αλληλεπίδραση και την ομαδοσυνεργατική διδασκαλία. Η σύγχρονη παιδαγωγική της προσχολικής ηλικίας προϋποθέτει την βιωματική εμπειρία, και ως εκ τούτου είναι αδύνατο να υλοποιηθεί μέσα από μία οθόνη,να προσαρμοστεί η  διαδικασία αυτή μπροστά σε κάμερες, αν υποθέσουμε πως κάτι τέτοιο είναι επιτρεπτό και εφικτό.

H διαδικασία ηλεκτρονικής διδασκαλίας σε καμιά περίπτωση και βαθμίδα δεν μπορεί να υποκαταστήσει την δια ζώσης,ούτε να έχει ουσιαστικά αποτελέσματα,πολύ δε περισσότερο στο νηπιαγωγείο,που οι συνθήκες της προσχολικής τάξης είναι ιδιαίτερες. Τρανταχτό παράδειγμα, τα μαθήματα που πραγματοποιήθηκαν στην ΕΡΤ, τα οποία δεν συμπεριελάμβαναν την προσχολική εκπαίδευση, προφανώς για τους παραπάνω αυτονόητους λόγους.

Επίσης είναι γνωστό ότι τα παιδιά της προσχολικής ηλικίας αδυνατούν να συγκεντρώσουν την προσοχή τους για πολλή ώρα και χρειάζονται αρκετές εναλλαγές και ποικίλα ερεθίσματα ώστε να μπορούν να παρακολουθήσουν, πράγμα που με την τηλε-διδασκαλία είναι αδύνατο να συμβεί παρά για πολύ μικρή χρονική διάρκεια και οχι σε καθημερινή βάση.

Από την στιγμή που η παρουσία των γονέων θα είναι απαραίτητη στην σύγχρονη τηλεκπαίδευση, υπάρχει το ρίσκο απρόβλεπτων αντιδράσεων τους. Γνωρίζοντας πως σε κάθε τάξη υπάρχουν παιδιά με ιδιαίτερες ανάγκες ή προβλήματα, η πιθανή ανάμειξη των γονέων (βλέμματα/ σχόλια) μπορεί να αποβεί επιβλαβής για αυτά.

Με την σύγχρονη εκπαίδευση, προτείνουμε θεσμικά και νομιμοποιούμε την έκθεση των παιδιών σε μια κάμερα. Αυτό το γεγονός έχει σημαντικές προεκτάσεις. Αφενός δίνει  την εντύπωση ότι ο προσωπικός μας χώρος δεν χρειάζεται να προστατευτεί, είναι δόκιμο να δημοσιοποιείται (μπορώ να έχω μια κάμερα ανοιχτή διαρκώς στο δωμάτιό μου, που την άνοιξα για να δω τη δασκάλα και ξέχασα να την κλείσω).  Αυτό μακροπρόθεσμα μπορεί να οδηγήσει στην υποτίμηση της αξίας της ιδιωτικότητας και στην άκριτη έκθεση των παιδιών, από το “άσυλο” τους σπιτιού τους, σε μάτια ανθρώπων που δεν επιθυμούν τη μόρφωση αλλά την εκμετάλλευσή τους. Αφετέρου, ενισχύουμε την σύγχρονη πεποίθηση πως ο,τι κάνουμε για να έχει αξία πρέπει να δημοσιοποιηθεί (με selfies, στο instagram, στο facebook και τώρα και στην οθόνη, να το δει η δασκάλα). Χάνει το παιδί την χαρά της δημιουργίας γιατί αποκτά την στρεβλή εντύπωση ότι η χειροτεχνία γίνεται για τους άλλους, να τη δουν και να το “χειροκροτήσουν”.

Επιπλέον αυξάνουμε την καθημερινή επαφή των παιδιών με μια οθόνη, την στιγμή που ως εκπαιδευτικοί διαρκώς αιτούμαστε στους γονείς να μειώσουν τον χρόνο έκθεσης των παιδιών στους υπολογιστές και τα κινητά (μιας και έχει διαπιστωθεί πως η χρήση τέτοιων μέσων ελαττώνει τη συγκέντρωση και δυσχεραίνει τις επικοινωνιακές ικανότητες των παιδιών, αυξάνοντας τον εγωκεντρισμό και την εσωστρέφεια).

Τα σχολεία μας στην πλειονότητά τους δεν είναι εφοδιασμένα με τον κατάλληλο τεχνολογικό εξοπλισμό, ώστε να υποστηρίξουν την εξ αποστάσεως σύγχρονη διδασκαλία σε καθημερινή βάση, παρόλα τα αιτήματα που έχουν γίνει κατά καιρούς στις σχολικές επιτροπές Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης καθώς και προς το Υπουργείο Παιδείας για την χορήγηση σύγχρονου εξοπλισμού τόσο για τις αίθουσες διδασκαλίας όσο και για τις διοικητικές εργασίες που οφείλουν οι Προϊσταμένες καθημερινά να διεκπεραιώνουν.

Η εμπειρία που αποκομίσαμε από την προηγούμενη περίοδο καραντίνας και εφαρμογής σύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, μας  καταδεικνύει ότι πολύ μικρό ποσοστό νηπίων παρακολουθούσαν το σύγχρονο πρόγραμμα καθώς και ότι η συμμετοχή τους μειωνόταν δραματικά και χαρακτηριστικά όσο περνούσε ο καιρός. Οι κυριότεροι λόγοι που μας μετέφεραν οι γονείς ήταν: 1) η δική τους απουσία από το σπίτι τις ώρες της σύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, οπότε και πρακτικά τα νήπια δεν μπορούσαν να υποστηρίξουν την παρακολούθηση του μαθήματος, 2) τα τεχνολογικά μέσα  ήταν ανύπαρκτα,ελλιπή ή δεν αρκούσαν ώστε να εξυπηρετηθούν οι ταυτόχρονες ανάγκες όλων των μελών της οικογένειας και 3) ο ενδοιασμός τους ως προς την έκθεση των παιδιών τους στα μάτια άλλων ατόμων, πλην των νηπιαγωγών και των συμμαθητών τους.

Προτάσεις

• Ελαχιστοποίηση του χρόνου της σύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης σε μία διδακτική ώρα την εβδομάδα ώστε: 1)να δίνουμε οδηγίες για τις δραστηριότητες της ασύγχρονης εκπαίδευσης, 2) να διατηρούμε την επαφή με τα παιδιά σε πραγματικό χρόνο, 3) να έχουμε την δυνατότητα να συνομιλούμε με τα παιδιά σε χαλαρό κλίμα ώστε να μην πιέζονται αυτά που έχουν αναπτυξιακές, παιδαγωγικές και ψυχολογικές διαταραχές.

• Δύο με τρεις φορές την εβδομάδα αποστολή υλικού ασύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης κατάλληλο για να υλοποιηθεί στο σπίτι με τους γονείς βοηθούς και λαμβάνοντας υπόψη τις ελλείψεις τεχνολογικού εξοπλισμού που πιθανόν να υπάρχουν στα σπίτια των μαθητών μας.

• Προκειμένου η σύγχρονη εκπαίδευση να έχει νόημα, ίσως θα έπρεπε αυτή η μια διδακτική ώρα να αξιοποιηθεί αποκλειστικά για αυθεντική επικοινωνία εκπαιδευτικού- μαθητών και καταιγισμό ιδεών για την εύρεση θέματος που θέλουν να δουλέψουν  (πχ με αφορμή το παιδάκι που φύτεψε σποράκια τι θα λέγατε να κάνουμε για τα φυτά ή την σπορά, ο σκύλος μου πήγε στον κτηνίατρο να μιλήσουμε αυτή τη βδομάδα για τα ζώα, τι θέλετε να μάθουμε και να κάνουμε; κλπ). Με αυτόν τον τρόπο η σύγχρονη αποκτά την έννοια μιας επικοινωνίας ολομέλειας και χάνει την επίφαση της “διδασκαλίας θέματος” (που δεν ισχύει στο Νηπιαγωγείο). Σε μια τέτοια ελεύθερη επικοινωνία καλλιεργείται η δημιουργική σκέψη και διάθεση των παιδιών, ελαχιστοποιείται η πιθανότητα “λάθους” από κάποιο παιδί άρα και η πιθανότητα έκθεσης των μαθησιακών δυσκολιών που ίσως αντιμετωπίζει.

• Η ασύγχρονη εκπαίδευση με την μορφή π.χ αποστολής οδηγιών για εργασία από την εκπαιδευτικό και εν συνεχεία αποστολή της εργασίας του παιδιού ως ψηφιακό αρχείο το οποίο θα δει μόνο η εκπαιδευτικός έχει τα εξής πλεονεκτήματα: 1) δίνει την ευκαιρία σε παιδιά και γονείς να διαχειριστούν τον διαθέσιμο χρόνο τους και την διάθεση των παιδιών τους προκειμένου να κάνουν την εργασία. 2) Ενισχύει την αντίληψη ότι η εργασία/ μάθηση αφορά το παιδί και ακολουθεί τους ρυθμούς του και δεν αφορά τους άλλους, δεν κάνω την εργασία ως μια μορφή “επίδειξης” σε μια κάμερα. 3) Αφήνει επαρκή χρόνο σε κάθε παιδί να ασχοληθεί με την εργασία όσο το ίδιο χρειάζεται, ανάλογα με τις ικανότητες και ιδιαιτερότητές του. 4) Μια καθημερινή εργασία τέτοιου τύπου συνεχίζει τη σχολική ρουτίνα, το παιδί αντιλαμβάνεται ότι κάθε μέρα έχει μια “δουλίτσα” να κάνει , απλώς στον δικό του χώρο και χρόνο.

Παρακαλούμε να ληφθούν υπ’όψιν σας οι λόγοι  που προαναφέρθηκαν προκειμένου να δοθεί η κατάλληλη,  για αυτή την ηλικία λύση για το διάστημα που μπορεί να χρειαστεί να απέχουμε  από τα μαθήματα.

Για το Δ.Σ

Η Πρόεδροs Η Γραμματέας

Χριστίνα  Αγγελονίδη                                                                     Ξιφαρά Βάνια

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ  ΤΟΥ Δ.Σ. ΤΟΥ ΣΕΠΕ Δ’ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗΣ «Ο ΘΟΥΚΥΔΙΔΗΣ»

ΣΥΝΤΡΙΒΗ ΤΟΥ ΑΥΤΑΡΧΙΣΜΟΥ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ!  ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΑΚΥΡΩΣΑΝ ΣΤΗΝ ΠΡΑΞΗ ΤΙΣ ΕΚΛΟΓΕΣ – ΠΑΡΩΔΙΑ ΓΙΑ ΤΑ Υ.Σ.!

Συναδέλφισσες,οι

Το Σάββατο 7 του Νοέμβρη οι εκπαιδευτικοί δώσαμε  ένα γερό μάθημα απέναντι στον αυταρχισμό της Κυβέρνησης και του Υπουργείου Παιδείας. Με τη μαζική μας αποχή απο τις εκλογές – παρωδία για τα Υπηρεσιακά Συμβούλια υπερασπιστήκαμε το δικαίωμά μας να δρούμε και να σκεφτόμαστε ελεύθερα, να επιλέγουμε εμείς τον τρόπο εκλογής των αντιπροσώπων μας. Υπερασπιστήκαμε τα σωματεία μας από την κυβερνητική παρέμβαση, τον έλέγχο και τη νοθεία. Η  αποχή της συντριπτικής πλειοψηφίας των εκπαιδευτικών από την ηλεκτρονική ψηφοφορία (πάνω από 90% στην Πρωτοβάθμια  και Δευτεροβάθμια) αποτελεί μια μεγάλη νίκη που δίνει δύναμη σε όλους τους εργαζόμενους!

Οι εκλογές – φιάσκο έχουν ήδη ακυρωθεί. Δεν νομιμοποιούμε κανένα αποτέλεσμα. Η συντριπτική αποχή έδωσε το πιο ηχηρό μήνυμα,που θα έχει και συνέχεια με τον ενωτικό μαζικό αγώνα των εκπαιδευτικών και όλου του λαού για να επιβάλουμε lockdown στην αντιλαική πολιτική, για να απαιτήσουμε μέτρα προστασίας της υγείας και της μόρφωσης του λαού μας.

Το Δ.Σ. του Συλλόγου μας  χαιρετίζει όλους τους συναδέλφους-ισσες μέλη του που απείχαν σχεδόν καθολικά από αυτήν την εκλογική παρωδία!

Συνεχίζουμε με μαζική συμμετοχή στις 10/11 2μμ στη συγκέντρωση στο Υπουργείο Παιδείας και στην Πανεργατική απεργία ,  απαντάμε ακόμα πιο δυναμικά!!

Ψευτοεκλογές Κεραμέως - Δ’ Διεύθυνση  Αθήνας

Εγγεγραμένοι 3.350

Ψήφισαν:

ΠΥΣΠΕ:    93   ποσοστό   2,76

ΑΠΥΣΠΕ: 89   ποσοστό   2,65

ΚΥΣΠΕ     98    ποσοστό   2,95

Οι εκλογές-παρωδία ακυρώθηκαν στην πράξη απο τη  Μαχητική Αποχή των Εκπαιδευτικών…

ΥΓ. Το ΔΣ του συλλόγου μας έχει ζητήσει  από την εφορευτική επιτροπή των ψευδοεκλογών τα πρακτικά και τις  καταστάσεις ψηφισάντων.

Για το Δ.Σ

Η Πρόεδροs Η Γραμματέας

Χριστίνα  Αγγελονίδη                                                                     Ξιφαρά Βάνια

Θέμα: Καταδίκη των κινήσεων «υποψηφίων» ενάντια στις αποφάσεις του Κλάδου

Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε., καταδικάζει, ομόφωνα, τις κινήσεις «υποψηφίων» συγκεκριμένων παρατάξεων που ενώ έχουν ήδη δηλώσει την παραίτησή τους από τις εκλογές των Υπηρεσιακών Συμβουλίων, στέλνουν τις τελευταίες ώρες μαζικά μηνύματα σε συναδέλφους να μπουν στην πλατφόρμα του Υπουργείου και να τους ψηφίσουν.

Τέτοια μεμονωμένα φαινόμενα είναι νοσηρά και απαράδεκτα. Έρχονται απέναντι στην ομόθυμη θέληση του κλάδου να ακυρώσει στην πράξη τις εκλογές παρωδία, τις εκλογές του ελέγχου και της νοθείας της Κυβέρνησης. Αυτές οι ενέργειες πρέπει να καταδικαστούν από όλους τους εκπαιδευτικούς.

Ξεκαθαρίζουμε προς κάθε κατεύθυνση ότι οι εκλογές φιάσκο με το σύνολο των υποψηφιοτήτων να έχει αποσυρθεί, έχουν ήδη ακυρωθεί και το όποιο αποτέλεσμα παρουσιάσει η πολιτική ηγεσία του Υ.ΠΑΙ.Θ. δεν θα αναγνωριστεί από τον κλάδο. Η ΜΑΖΙΚΗ ΑΠΟΧΗ από τις εκλογές – παρωδία είναι η πιο ηχηρή απάντηση στην αντιλαϊκή πολιτική και τον πρωτόγνωρο αυταρχισμό της πολιτικής ηγεσίας του Υ.ΠΑΙ.Θ. και της Κυβέρνησης.

Θέμα: Δεν έχει τέλος ο αντιδημοκρατικός κατήφορος για την Υπουργό Παιδείας και την «αυλή» της

Αποδεικνύοντας με κάθε νέα της κίνηση ότι δεν υπάρχουν όρια στον αντιδημοκρατικό κατήφορο στον οποίο διαρκώς ολισθαίνει, η Υπουργός Παιδείας, συνεπικουρούμενη από την, κατ’ επανάληψη παρανομούσα, Γενική της Γραμματέα, έφτασαν σήμερα στην απόλυτη επαφή με την ολοκληρωτική συμπεριφορά.

«Εντέλλεσθε» ήταν η φράση με την οποία βρέθηκαν αντιμέτωποι ο Περιφερειακός Διευθυντής και οι Διευθυντές Εκπαίδευσης οι οποίοι, εφαρμόζοντας τη νομοθεσία και αποδεχόμενοι το αυτονόητο δικαίωμα των εκπαιδευτικών να μην είναι υποψήφιοι στις εκλογές-παρωδία για ανάδειξη «αιρετών», δεν είχαν αναρτήσει τα ψηφοδέλτια για τα Υπηρεσιακά Συμβούλια των Διευθύνσεών τους. Ο αυταρχισμός και οι παράνομες αποφάσεις ενάντια στον σεβασμό στον Κώδικα Διοικητικής Διαδικασίας και τη νομιμότητα.

Είχε προηγηθεί η αήθης στρέβλωση των θέσεων της Ομοσπονδίας από την Υπουργό η οποία διαρκώς «λησμονεί» ότι προτείνουμε οι εκλογές να γίνονται σε εργάσιμη ημέρα δίχως άδεια και ψεύδεται συνεχώς υποστηρίζοντας ότι η αντίδρασή μας οφείλεται στην απώλεια της αργίας.

Είχε προηγηθεί το Δελτίο Τύπου της Υπουργού με τις συκοφαντικές αναφορές της σε «…απόπειρες εκφοβισμού εκπαιδευτικών για τη συμμετοχή τους στη διαδικασία», «…παρεμπόδισης των εφορευτικών επιτροπών από το να εκτελέσουν τα καθήκοντά τους» «…προτροπές σε τέλεση πειθαρχικών παραπτωμάτων» που υποτίθεται ότι διαπράττουν οι εκπαιδευτικές Ομοσπονδίες, των οποίων τη στάση χαρακτήριζε «απογοητευτική».

Είναι ολοφάνερο ότι το Υ.ΠΑΙ.Θ. δια ροπάλου προσπαθεί να επιβάλει την ηλεκτρονική «δημοκρατία».

Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. καταγγέλλει την πολιτική ηγεσία του Υ.ΠΑΙ.Θ. για την αυταρχική, αντιδημοκρατική της στάση.

Δηλώνουμε γι άλλη μια φορά. Δεν υπάρχουν υποψήφιοι και δεν μπορούν να πραγματοποιηθούν «εκλογές».

7 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ – ΨΕΥΤΟΕΚΛΟΓΕΣ  ΓΙΑ  ΤΑ  ΥΠΗΡΕΣΙΑΚΑ  ΣΥΜΒΟΥΛΙΑ

ΣΤΟ ΠΡΑΞΙΚΟΠΗΜΑ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ ΚΑΙ ΥΠ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΑΠΑΝΤΑΜΕ ΕΝΩΤΙΚΑ ΜΕ ΜΑΖΙΚΗ ΑΠΟΧΗ ΑΠΟΧΗ!

Συναδέλφισσες-οι,

Το Υπουργείο Παιδείας, προχωρά ακάθεκτο στη διεξαγωγή των εκλογών για τα Υπηρεσιακά Συμβούλια στις 7/11 μέσω ηλεκτρονικής ψηφοφορίας, (ενάντια στις αποφάσεις των ΟΛΜΕ και ΔΟΕ, τις καθολικές αποφάσεις των ΕΛΜΕ και των Συλλόγων Π.Ε. που συντεταγμένα αρνήθηκαν την συμμετοχή τους σε αυτές τις εκλογές  - παρωδία).

ΥΠΕΝΘΥΜΙΖΟΥΜΕ ότι οι υποψήφιοι στην συντριπτική τους πλειοψηφία έχουν αποσυρθεί, οι συνάδελφοι δε θέλουν να ψηφίσουν και έχουμε μαζικές αρνήσεις για συμμετοχή στις εφορευτικές επιτροπές. Η κυβέρνηση επέλεξε αυτές τις εκλογές ως «πρόβα τζενεράλε», ώστε να επεκτείνει την ηλεκτρονική ψηφοφορία στις ΓΣ και τις εκλογές των σωματείων, στην απόφαση για τη λήψη απεργίας, σε συνέχεια των ψηφισμένων μέτρων για την παρεμπόδιση του δικαιώματος στην απεργία (Αχτσιόγλου  για 50%+1), τον πρόσφατο νόμο για τις διαδηλώσεις της ΝΔ αλλά και προπομπό του συνδικαλιστικού νόμου που προανήγγειλε ο Υπουργός Εργασίας.

Συναδέλφισσες-οι, Οι εκλογές δε θα νομιμοποιηθούν από τις Ομοσπονδίες και τα Σωματεία, όπως δεν τις νομιμοποιεί και το υπάρχον νομοθετικό πλαίσιο που προβλέπει τη μυστικότητα και τη δια ζώσης ψηφοφορία.

Καλούμε τον κλάδο ενωτικά και αποφασιστικά να γυρίσει την πλάτη για μια ακόμα φορά στο ανεκδιήγητο Υπουργείο Παιδείας. Κανείς συνάδελφος να μη συμμετέχει στις εκλογές – παρωδία. Το πραξικόπημα της κυβέρνησης της Ν.Δ. δε θα περάσει! ΕΝΩΜΕΝΟΙ ΚΑΙ ΣΥΣΠΕΙΡΩΜΕΝΟΙ ΑΠΑΝΤΑΜΕ ΣΤΟΝ ΚΥΒΕΡΝΗΤΙΚΟ ΑΥΤΑΡΧΙΣΜΟ!

ΚΑΜΊΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ – ΜΑΖΙΚΉ ΑΠΟΧΉ ΑΠΌ ΤΙΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΈΣ ΨΕΥΔΟΕΚΛΟΓΈΣ Γ ΙΑ ΑΙΡΕΤΟΎΣ ΣΤΑ ΥΠΗΡΕΣΙΑΚΆ ΣΥΜΒΟΎΛΙΑ!

Για το Δ.Σ

Η Πρόεδροs                                                                                                          Η Γραμματέας

Αγγελονίδη Χριστίνα Ξιφαρά Βάνια

Μέτρα ασφάλειας και υγιεινής στα σχολεία πριν είναι πολύ   αργά!!

• Στηρίζουμε την πρωτοβουλία της ΕΛΜΕ Πειραιά για κινητοποίηση στο Υπουργείο Υγείας την Τετάρτη 4/11 στις 2μ.μ.

• Προχωράμε σε Παναττική κινητοποίηση στο Υπουργείο Παιδείας την Τρίτη 10/11 στις 2μ.μ.

Οι τελευταίες μέρες αποδεικνύονται οριακές για τη δημόσια υγεία. Καθημερινά μετράμε νέα ρεκόρ κρουσμάτων ενώ ο ένας μετά τον άλλον οι νομοί μπαίνουν σε κατάσταση αυξημένου κινδύνου.

Η κυβέρνηση συνεχίζει να κουνά το δάχτυλο στον λαό για να συγκαλύψει τις δικές της ευθύνες. Αρνείται πεισματικά να πάρει μέτρα ουσιαστικά, τα οποία θα θωρακίσουν την υγεία του λαού. Τα μέτρα που ανακοινώνονται όλο αυτό το διάστημα είναι αποκαλυπτικά: αύξηση των περιορισμών και επίκληση στην ατομική ευθύνη! Με περίσσιο θράσος, κλείνουν τα μάτια στο γεγονός ότι οι χώροι δουλειάς και η καθημερινή μετακίνηση των εργαζομένων με τα ΜΜΜ έχουν μετατραπεί σε υγειονομικές βόμβες. Η κυβέρνηση προχωρά ακόμα και σε περικοπή των προγραμματισμένων χειρουργείων στο όνομα της αντιμετώπισης της πανδημίας και, ουσιαστικά, μετατρέπει το δημόσιο σύστημα υγείας σε σύστημα υγείας «μιας νόσου».

Από αυτή την κατάσταση δεν ξεφεύγουν τα σχολεία, όσο και αν τις τελευταίες μέρες, σχεδιασμένα η κυβέρνηση προσπαθεί να «αποδείξει» ότι μαθητές και εκπαιδευτικοί δεν κινδυνεύουν. Παρουσιάζει τη μαγική εικόνα ότι «στο σχολείο ο ιός δεν κολλάει». Η πραγματικότητα που ζούμε όλοι οι εκπαιδευτικοί, οι μαθητές αλλά και οι γονείς, τους διαψεύδει οικτρά! Το πρόβλημα είναι μέσα στα σχολεία και γιγαντώνεται! Αυτή τη στιγμή πάνω από 1000 σχολεία ή τμήματα έχουν κλείσει λόγω αποδεδειγμένων κρουσμάτων, ενώ άγνωστη παραμένει η πραγματική διάδοση του κορωνοϊού.

Τα σχολεία παραμένουν ουσιαστικά αθωράκιστα. Παραμένουν τα πολυπληθή τμήματα και η αποσπασματική, ανεπαρκής καθαριότητα των χώρων. Το μοναδικό μέτρο που έχει παρθεί είναι αυτό της χρήσης μάσκας.

Επιπλέον, επιβεβαιώνεται πως η περίφημη «ιχνηλάτηση» στα σχολεία γίνεται χωρίς το απαραίτητο νοσηλευτικό προσωπικό, με μόνη οδηγία από τους αρμόδιους, ακόμη και όταν προκύπτουν κρούσματα, τις «10 μέρες παραμονή στο σπίτι». Δηλαδή, κανένας έλεγχος, κανένα τεστ, καμιά ιχνηλάτηση από κλιμάκια του ΕΟΔΥ.(πχ  5ο ΔΣ Αλίμου και 2ο ΔΣ Αργυρούπολης) Είναι πολλές πανελλαδικά οι καταγγελίες για απόπειρα συγκάλυψης κρουσμάτων

Επιπλέον, εάν υπάρξει κρούσμα στο τμήμα, η μοναδική επιλογή είναι ο «αυτοπεριορισμός» στο σπίτι. Με έντονη την ανησυχία για το μέγεθος της διασποράς, τελικά, όσοι έχουν τη δυνατότητα, καταφεύγουν στη μόνη λύση του ιδιωτικού διαγνωστικού κέντρου, πληρώνοντας τουλάχιστον 80€ για το κάθε τεστ. Αυτά είναι τα αποτελέσματα της πολιτικής της κυβέρνησης, αφού για τα σχολεία δεν προβλέπεται η διενέργεια δωρεάν τεστ αν δεν υπάρχουν «έντονα συμπτώματα»!

Αποδεικνύεται καθημερινά, από την ίδια τη φύση των μέτρων, ότι η κυβέρνηση δε δίνει ευρώ τσακιστό για σχολεία υγειονομικά ασφαλή, γιατί είναι κόστος! Επιλέγει όμως, να δώσει δις στους μεγαλοκαναλάρχες, στους τουριστικούς και μη μεταφορείς, στους μεγάλους επιχειρηματικούς ομίλους. Γι’ αυτό ρίχνει πρόστιμα στον εργαζόμενο που θα κυκλοφορήσει μετά τις 12.00, αλλά τον επιχειρηματία που έχει στο εργοστάσιο 100 εργαζόμενους χωρίς κανένα μέτρο, δεν τον ακουμπά.

Όσο περνάει ο καιρός γίνεται όλο και πιο φανερό ότι θυσιάζεται η υγεία του λαού για τα κέρδη των λίγων, των επιχειρηματικών ομίλων.

Απαιτούμε, έστω και τώρα, η κυβέρνηση να πάρει με ευθύνη όλα τα αναγκαία μέτρα για την υγειονομική φροντίδα των σχολείων. Εδώ και τώρα να προχωρήσει σε:

• Ενίσχυση του προσωπικού καθαριότητας προκειμένου τα σχολεία να καθαρίζονται σε όλη τη διάρκεια της λειτουργίας τους. Επιπλέον μέτρα για τον αερισμό των αιθουσών, για λιγότερο χρόνο παραμονής στις τάξεις.

• Μαζικά και επαναλαμβανόμενα τεστ σε εκπαιδευτικούς και μαθητές με ευθύνη της κυβέρνησης.

• Η εφαρμογή των πρωτοκόλλων να εξασφαλίζει την ουσιαστική προστασία από την εξάπλωση του ιού.  Είναι υποκριτικό να κλείνει ένα τμήμα μόνο, όταν κάποιοι από τους εκπαιδευτικούς διδάσκουν μέχρι και σε πέντε διαφορετικά σχολεία.

• Μείωση του αριθμού των μαθητών ανά τμήμα ώστε να αποφεύγεται ο συγχρωτισμός των μαθητών μέσα στις τάξεις - 15 μαθητές ανά τμήμα.

• Πρόσληψη του αναγκαίου εκπαιδευτικού προσωπικού με μόνιμη σχέση εργασίας. Κάλυψη όλων κενών.

• Ειδική άδεια στους εκπαιδευτικούς που πηγαινοέρχονται από και προς τις δύο περιφερειακές ενότητες μέχρι το τέλος του lockdown , με πλήρεις αποδοχές.

• Επιπλέον δρομολόγια για όλους τους μαθητές που μεταφέρονται με ΜΜΜ.

• Τοποθέτηση του αναγκαίου νοσηλευτικού προσωπικού, παιδίατροι συνδεδεμένοι με τα σχολεία. Δωρεάν και άμεση πρόσβαση όλων των μαθητών σε όλες τις δημόσιες δομές υγείας (Κέντρα Υγείας, Νοσοκομεία κ.τ.λ.) ώστε να εξασφαλίζονται όλα τα απαραίτητα ιατρικά πιστοποιητικά.

• Άδειες στους συναδέλφους που ανήκουν σε ευπαθείς ομάδες, χωρίς τους περιορισμούς που βάζει η υπουργική απόφαση.

• Να εξασφαλιστεί η κάλυψη, με ευθύνη και δαπάνη του κράτους, του αναγκαίου τεχνολογικού εξοπλισμού για τους μαθητές που βρίσκονται σε καραντίνα, για τμήματα και σχολεία που κλείνουν.

Προχωράμε σε αγωνιστικές κινητοποιήσεις μαζί με τους γονείς και τους μαθητές:

Προετοιμάζουμε απεργιακή απάντηση δημόσιου και ιδιωτικού τομέα για όλα τα παραπάνω και ενάντια στα σχέδια της κυβέρνησης για επιβολή εργασιακού μεσαίωνα και για ποινικοποίηση της συνδικαλιστικής δράσης.

Για το Δ.Σ

Η Πρόεδροs Η Γραμματέας

Αγγελονίδη Χριστίνα                                                        Ξιφαρά Βάνια

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Την Τετάρτη 21 Οκτωβρίου στις 2.00 μμ συναντηθήκαμε στη Δ Διεύθυνση τα Δ.Σ. των Συλλόγων Αργυρούπολης-Αλίμου-Ελληνικού, Γλυφάδας, Καλλιθέας-Μοσχάτου, Νέας Σμύρνης, Π. Φαλήρου και Παρθενώνα, υλοποιώντας την κοινή απόφαση μας (και απόφαση της ΔΟΕ) για συγκροτημένη απόσυρση των ψηφοδελτίων των παρατάξεων από τις ηλεκτρονικές «εκλογές» της 7η Νοεμβρίου.

Την Τετάρτη 21 Οκτωβρίου, αποσύρθηκαν από τους εκπροσώπους των παρατάξεων αποσύρθηκαν τα παρακάτω ψηφοδέλτια:

1. Αγωνιστική Συσπείρωση Εκπαιδευτικών

2. Αυτόνομο Δίκτυο Εκπαιδευτικών Π.Ε.-Διέξοδος Δ Αθήνας

3. ΔΑΚΕ/ΠΕ

4. Ριζοσπαστικό Μέτωπο Συνεργασία Ανατροπής

Η ΔΗΣΥ/ΑΚΕ, απέσυρε το ψηφοδέλτιό της την Παρασκευή 23/10.

Μετά την απόσυρση ΟΛΩΝ των ψηφοδελτίων που είχαν κατατεθεί για τις εκλογές αιρετών στο ΠΥΣΠΕ της Δ Αθήνας:

-Δηλώνουμε ότι δεν θα ορίσουμε εκπροσώπους των σωματείων μας στις εφορευτικές επιτροπές.

- Καλούμε τους συναδέλφους να μην αποδεχτούν τον ορισμό τους ως μέλη εφορευτικών επιτροπών και τους παρέχουμε συνδικαλιστική κάλυψη σε περίπτωση που δεχτούν πιέσεις από την Διεύθυνση Εκπαίδευσης  για συμμετοχή στη διαδικασία.

- Καλούμε όλους τους συναδέλφους, σε περίπτωση πραγματοποίησης των «εκλογών», να απέχουν από την ηλεκτρονική ψηφοφορία, ώστε ο κλάδος με τη συλλογική στάση του να  μη νομιμοποιήσει τη διαδικασία.

Συναδέλφισσες-συνάδελφοι

Έχουμε όλοι χρέος και ευθύνη να διαφυλάξουμε με κάθε τρόπο τις δημοκρατικές διαδικασίες εκλογής των εκπροσώπων μας, το θεσμό του αιρετού και των συλλογικών μας θεσμικών οργάνων.

Η απόφαση της ΔΟΕ για αποχή από την ηλεκτρονική ψηφοφορία δεν αποτελεί μια απλή εξαγγελία αλλά συνιστά μορφή αγώνα ενάντια στην προσπάθεια της κυβέρνησης να χειραγωγήσει και να αποδυναμώσει το εκπαιδευτικό κίνημα.

Με βάση αυτό ΚΑΝΕΙΣ δεν νομιμοποιείται να μην υλοποιήσει την απόφαση της ΔΟΕ, να σπάσει το ενιαίο μέτωπο – το οποίο επεκτείνεται και στη Δευτεροβάθμια εκπαίδευση με την αντίστοιχη ομόφωνη απόφαση της ΟΛΜΕ.

Απέχουμε από την ηλεκτρονική ψηφοφορία!

Υπερασπιζόμαστε τις συλλογικές διαδικασίες των συνδικάτων!

Σύλλογος Εκπαιδευτικών Π.Ε. Αργυρούπολης-Αλίμου –Ελληνικού «Ο Θουκυδίδης»

Σύλλογος Εκπαιδευτικών Π.Ε. Γλυφάδας

Σύλλογος Εκπαιδευτικών Π.Ε. Καλλιθέας-Μοσχάτου «Αριστοτέλης»

Σύλλογος Εκπαιδευτικών Π.Ε. Νέας Σμύρνης

Σύλλογος Εκπαιδευτικών Π.Ε. Π. Φαλήρου

Σύλλογος Εκπαιδευτικών Π. Ε. «Ο Παρθενώνας»

Για το Δ.Σ

Η Πρόεδροs                                                            Η Γραμματέας

Αγγελονίδη Χριστίνα                                                           Ξιφαρά Βάνια