Ο Σύλλογος ΠΕ «ο Θουκυδίδης», συμμετέχει στη σύσκεψη ΣΕΠΕ και ΕΛΜΕ που καλούν οι Σύλλογοι ΠΕ «Σωκράτης» και Α’ Αθήνας, την Τετάρτη 7/4,στην Γκράβα , για την οργάνωση κοινής δράσης, με βάση το παρακάτω κείμενο:

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι,

Η κυβέρνηση για μια ακόμα φορά, με την εγκληματική της πολιτική, παίζει με την υγεία εκπαιδευτικών και γονέων, με την ψυχική υγεία και τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών. Δεν πήρε κανένα μέτρο για την ασφαλή λειτουργία των σχολείων από την αρχή της χρονιάς, διαδίδοντας ψέματα ότι τα σχολεία δεν είναι εστίες υπερμετάδοσης του ιού, άρα δε χρειάζονται μέτρα, με αποτέλεσμα να κλείσουν όλα τα σχολεία στις αρχές Νοέμβρη και αρκετά από αυτά να παραμένουν κλειστά για πέντε συνεχόμενους μήνες από τότε.

Δεν ικανοποίησε το αίτημα για αραίωση των μαθητών ανά τάξη, για επαναλαμβανόμενα τεστ στους μαθητές, ώστε να παρακολουθείται με οργανωμένο τρόπο η διάδοση του ιού, είπε ψέματα για την προτεραιότητα των εκπαιδευτικών στους εμβολιασμούς.

Η κυβέρνηση της Ν.Δ. και το Υπουργείο Παιδείας συνεχίζουν να προκαλούν! Τα περιβόητα «self tests», που η κυβέρνηση παρουσιάζει ως βασικό εργαλείο διαχείρισης της πανδημίας στο «τελευταίο μίλι προς την κανονικότητα», όπως λέει, είναι πειστήριο της εγκληματικής πολιτικής που φορτώνει στην «ατομική ευθύνη» ακόμα και τη διάγνωση της νόσου! Στην πραγματικότητα, και με αυτό το μέτρο, το κράτος απαλλάσσεται από κάθε ευθύνη για ολοκληρωμένο σχεδιασμό της επιδημιολογικής καταγραφής και επίβλεψης.

Το είδαμε άλλωστε και στην περίπτωση της τηλεκπαίδευσης. Η ευθύνη όλη πάνω στους εκπαιδευτικούς και τους γονείς την περίοδο που τα σχολεία είναι κλειστά, αντίστοιχα και όταν ήταν ανοιχτά, χωρίς κανένα μέτρο προστασίας, και πρωτόκολλα που στην ουσία συντελούσαν στην διασπορά και όχι στην αντιμετώπιση της νόσου. Βέβαια, το κράτος «είχε συνέχεια» με την κυβέρνηση να υπογράφει «αμαρτωλές» συμβάσεις με τη Cisco, επεκτείνοντας συμφωνίες της προηγούμενης κυβέρνησης, να προσπαθεί να εφαρμόσει την αξιολόγηση των σχολικών μονάδων και να στέλνει εσωτερικούς κανονισμούς, που στην ουσία αποτελούν την πίσω πόρτα εφαρμογής της αξιολόγησης.

Οι εκπαιδευτικοί όμως απαντήσαμε σε όλα αυτά! Για άλλη μια φορά ενωμένοι, μέσα από τα σωματεία μας και τους συλλόγους διδασκόντων, βάλαμε «φρένο» στην εφαρμογή της αξιολόγησης με τη συντριπτική πλειοψηφία των συναδέλφων να συμμετέχουν στην απεργία-αποχή!

Ωστόσο, δεν εφησυχάζουμε!

Συνεχίζουμε να διεκδικούμε όλα τα απαραίτητα μέτρα για την ασφαλή λειτουργία των σχολείων, όταν ανοίξουν, ειδικά μέσα σε αυτές τις συνθήκες με την πανδημία να καλπάζει, με την κυβέρνηση να ενδιαφέρεται αποκλειστικά για το πώς θα ανοίξει ο Τουρισμός, για να μη χάσουν ούτε ευρώ οι μεγάλοι επιχειρηματικοί όμιλοι του κλάδου.

Δε θα τους αφήσουμε να βάλουν τη ζωή των εκπαιδευτικών, των μαθητών και των οικογενειών τους σε κίνδυνο! Δε θα τους αφήσουμε να αφήσουν τους μαθητές μας αβοήθητους, μετά από δύο σχολικές χρονιές σε καθεστώς τηλεκπαίδευσης.

Συζητάμε!  Οργανωνόμαστε!  Διεκδικούμε όλα όσα έχουμε ανάγκη!

Προχωράμε το επόμενο διάστημα σε αγωνιστικές κινητοποιήσεις  για τα ζητήματα της εκπαίδευσης!

Ετοιμάζουμε τη μαζική συμμετοχή μας στην απεργιακή συγκέντρωση για τον εορτασμό της Εργατικής Πρωτομαγιάς!

Οι σύλλογοι Π.Ε. Αν. Αττικής « ο Σωκράτης» και ο Α’ Αθήνας, καλούν σε σύσκεψη ΣΕΠΕ και ΕΛΜΕ Αττικής, την Τετάρτη 7 Απριλίου στις 18:30 στο θεατράκι στη Γκράβα, για την οργάνωση της κοινής δράσης των σωματείων για το επόμενο διάστημα                   ( Θα τηρηθούν όλα τα απαραίτητα μέτρα υγιεινής και ασφάλειας).

ΓΙΑ ΤΟ ΔΣ

Η Πρόεδρος                                                                                        η Γραμματέας

Αγγελονίδη Χριστίνα                                                                                          Ξιφαρά Βάνια

Η αμαρτωλή σύμβαση της Cisco και το πραγματικό σκάνδαλο πίσω από αυτήν!

Το Υπουργείο Παιδείας έδωσε στη δημοσιότητα, μετά από έναν ολόκληρο χρόνο, την «αμαρτωλή» σύμβαση με την αμερικάνικη πολυεθνική εταιρία Cisco, για την παροχή της «σύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης» σε όλα τα σχολεία της χώρας στην περίοδο της πανδημίας.

Από την ίδια τη σύμβαση προκύπτουν σοβαρά ζητήματα που είχαν καταγγείλει με δημόσιες ανακοινώσεις τους μία σειρά πρωτοβάθμια σωματεία εκπαιδευτικών αλλά και φορείς του γονεϊκού κινήματος, ήδη από την έναρξη ακόμα της τηλεκπαίδευσης.

Με την δημοσιοποίηση της σύμβασης αποκαλύφθηκε το τεράστιο μέγεθος του ψέματος και της υποκρισίας της κυβέρνησης ότι η τηλεκπαίδευση «δεν κοστίζει ούτε ένα ευρώ στο Ελληνικό Δημόσιο» και ότι «δεν υπάρχει κανένα πρόβλημα αξιοποίησης στοιχείων από την χρήση των προσφερόμενων ψηφιακών υπηρεσιών».

Είναι πρόκληση να μιλάει το Υπουργείο Παιδείας για δωρεάν χρήση του webex τη στιγμή που αυτή έγινε με αντάλλαγμα το ποσό περίπου 2 εκατομμυρίων ευρώ, μέσω της σύμβασης που συνυπέγραψαν το Ελληνικό Δημόσιο και η Cisco, στα πλαίσια του προγράμματος «ΣΥΖΕΥΞΙΣ ΙΙ»!! Επιπλέον, η «δωρεάν» χρήση αφορά την περίοδο μέχρι τον Γενάρη του 2021. Το υπόλοιπο διάστημα κατά το οποίο παραμένει η ανάγκη χρήσης αυτών των υπηρεσιών δεν καλύπτεται. Αυτές οι χρυσοπληρωμένες υπηρεσίες δεν ήταν λίγες οι φορές που «κατέρρευσαν», «κόλλησαν» και μας ταλαιπώρησαν.

Είναι απολύτως δικαιολογημένοι οι προβληματισμοί και τα ερωτήματα εκπαιδευτικών, μαθητών-τριών και γονιών για το πως αξιοποιούνται τα προσωπικά δεδομένα, τα δεδομένα χρήσης και τα υπόλοιπα στοιχεία που καταγράφονται μέσω της τηλεκπαίδευσης.

Η Cisco, όπως και κάθε άλλη εταιρία που δραστηριοποιείται στον τομέα παροχής δικτυακών υπηρεσιών, με την έγκριση του Υπουργείου Παιδείας, αξιοποιεί δεδομένα και μεταδεδομένα από την χρήση των υπηρεσιών της χωρίς καν την συναίνεση ή και την ενημέρωση των πάνω από 1,5 εκατομμύριων χρηστών (εκπαιδευτικών και παιδιών) του webex. Παρά τις συνέχεις παρεμβάσεις και τα ερωτήματα το Υπουργείο Παιδείας διαβεβαίωνε πως δεν υπάρχει κανένα πρόβλημα!!!

Από τη σύμβαση, όμως, αποκαλύπτεται, μεταξύ άλλων, ότι η «Cisco» μπορεί να αποκαλύπτει δεδομένα τηλεμετρίας και υποστήριξης σε τρίτους και να χρησιμοποιήσει τέτοιου είδους δεδομένα για δικούς της επιχειρηματικούς σκοπούς. Επίσης, δεν απαιτείται να επιστρέψει ή να καταστρέψει δεδομένα και μπορεί να συνεχίσει να τα χρησιμοποιεί υπό συγκεκριμένους όρους. Ένα πραγματικό «χρυσορυχείο» για την αμερικάνικη πολυεθνική που μπορεί να αποκομίσει αστρονομικά ποσά κέρδους από την χρήση τέτοιων δεδομένων. Το ακόμα μεγαλύτερο «σκάνδαλο» είναι ότι η χρήση όλων των παραπάνω δεδομένων μπορεί να γίνει «νόμιμα» μέσα από την εφαρμογή της νομοθεσίας περί «προσωπικών δεδομένων» της Ε.Ε.  (GDPR Γενικός Κανονισμός Προστασίας Δεδομένων) που ενσωμάτωσε στην ελληνική νομοθεσία η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ, με την σύμφωνη γνώμη της Ν.Δ. Αυτό το νομοθετικό πλαίσιο είναι που λύνει τα χέρια των εταιριών.

Η υπογραφή της σύμβασης με την πολυεθνική των ΗΠΑ φέρνει στην επιφάνεια τους σοβαρούς επιχειρηματικούς ανταγωνισμούς και τις συγκρούσεις συμφερόντων  κι αποτελεί ένα από τα  βήματα υλοποίησης του «Στρατηγικού Διαλόγου» με τις ΗΠΑ ,(που εγκαινίασε ο ΣΥΡΙΖΑ και συνεχίζει και επεκτείνει η Ν.Δ..) και αφορά συγκεκριμένες παρεμβάσεις και στην εκπαίδευση για την προώθηση των «αξιών» των ΗΠΑ και την «άμβλυνση του αντιαμερικανισμού», αλλά και για την προώθηση τεράστιων επιχειρηματικών συμφερόντων.

Τα συγκεκριμένα δεδομένα μας ο αμερικανικός κολοσσός μπορεί να τα πουλάει και να τα επεξεργάζονται άλλες εταιρείες κάπου στη Βιρτζίνια, το Οχάιο και το Όρεγκον. Χαρακτηριστικό της αξίας τέτοιων μεταδεδομένων είναι το πόσο πλουτίζουν τέτοιες εταιρίες (facebook, google, amazon κλπ). Γι’ αυτό και η εμπορική εκμετάλλευση τέτοιου είδους δεδομένων έχει γίνει τα τελευταία χρόνια πεδίο του ανελέητου ανταγωνισμού ανάμεσα στους πολυεθνικούς τιτάνες των νέων τεχνολογιών και της πληροφορικής και πεδίο αμύθητης κερδοφορίας. Αυτά τα λεγόμενα «μεταδεδομένα» μπορούν να χρησιμοποιηθούν από εταιρείες για  λόγους οικονομικούς- εμπορικούς αλλά  και πολιτικούς -ιδεολογικούς. Για να αναλυθεί η συμπεριφορά των ατόμων, να γίνει αντιληπτή η προσωπικότητά τους και άρα να τους πουλήσουν προϊόντα  σύμφωνα με τις προτιμήσεις τους, αλλά και να τους χειραγωγήσουν πολιτικά και ιδεολογικά.

Η κυβέρνηση λοιπόν ,όχι μόνο παραχώρησε τα δεδομένα μας -και τα μεταδεδομένα μας- για 7 χρόνια σε μια ιδιωτική εταιρία, αλλά ουσιαστικά στοχοποίησε διαδικτυακά εν γνώση της μια ολόκληρη γενιά παιδιών μέχρι την ενηλικίωση της!

Μέσα στα ίδια μας τα σπίτια, χρησιμοποιώντας τις ίδιες μας τις οικογένειες, η κα. Κεραμέως, χωρίς ίχνος ντροπής και ήθους, μας μετέτρεψε σε εμπορεύσιμο προϊόν για να ευχαριστήσει τους νεοφιλελεύθερους συμμάχους της!

Η πολιτική αυτή καμία σχέση δεν έχει με τις πραγματικές ανάγκες των εκπαιδευτικών, των μαθητριών-τών και της Δημόσιας Εκπαίδευσης. Σήμερα, υπάρχουν υποδομές, τεχνογνωσία και επιστημονικό προσωπικό, ώστε να διαμορφωθεί μία δημόσια πλατφόρμα τηλεκπαίδευσης που θα σχετίζεται με το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο. Ταυτόχρονα, είναι επιτακτική ανάγκη να ενισχυθούν αποφασιστικά οι τεχνολογικές υποδομές των σχολείων.

Απαιτούμε εδώ και τώρα:

• Η κυβέρνηση να πάρει μέτρα για το ασφαλές άνοιγμα των σχολείων. Να στηριχτεί η δια ζώσης μορφωτική διαδικασία όλων των μαθητριών-τών με σχέδιο κάλυψης της ύλης. Καμία σκέψη για επέκταση της τηλεκπαίδευσης εκτός πανδημίας.

• Καμία παραχώρηση, επεξεργασία και αξιοποίηση για εμπορικούς ή άλλους σκοπούς των δεδομένων των χρηστών ειδικά χωρίς την συναίνεση τους.

• Κατάργηση κάθε διάταξης που θέτει σε κίνδυνο τα προσωπικά ή άλλα δεδομένα εκπαιδευτικών και μαθητών.

• Απόδοση όλων των ευθυνών και σε όλα τα επίπεδα για τη συλλογή των δεδομένων των χρηστών χωρίς την συναίνεσή τους.

• Να δοθεί επιπλέον χρηματοδότηση στις Σχολικές Επιτροπές για αγορά του αναγκαίου εξοπλισμού ηλεκτρονικών μέσων σε όλα τα σχολεία για μαθητές-τριες και εκπαιδευτικούς.

• Να αναβαθμιστούν εδώ και τώρα οι τεχνολογικές υποδομές των σχολείων με ενίσχυση σε πόρους και υλικό όλων των ψηφιακών λειτουργιών που θα υποστηρίζουν την εκπαιδευτική διαδικασία και δεν θα την υποκαθιστούν.

• Την απεμπλοκή των ιδιωτών από τις διάφορες λειτουργίες του σχολείου που τους έχει παραχωρήσει το Υπουργείο Παιδείας.

Τέρμα πια! Αρκετά πληρώσαμε εμείς, οι γονείς και οι μαθήτριες-τές μας για την λειτουργία των σχολείων!

ΓΙΑ ΤΟ ΔΣ

Η Πρόεδρος                                                                                                                      Η Γραμματέας

Αγγελονίδη Χριστίνα                                                                                                                       Ξιφαρά Βάνια

Για τη σύνταξη του λεγόμενου «Εσωτερικού Κανονισμού Λειτουργίας» των Σχολικών Μονάδων!

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι

Επανερχόμαστε για το ζήτημα της σύνταξης του λεγόμενου «Εσωτερικού Κανονισμού Λειτουργίας» των σχολικών μονάδων για το σχολικό έτος 2020 – 2021. Το τελευταίο διάστημα μάλιστα, αρκετά στελέχη εκπαίδευσης (Περιφερειακοί Διευθυντές, Διευθυντές Εκπ/σης, κλπ) «πιέζουν» τους συναδέλφους για τη σύνταξη του κανονισμού, ενός κανονισμού που, όπως έχουμε τονίσει, δεν είναι απλά μια τυπική υποχρέωση. Έχει άλλες στοχεύσεις.

Υπενθυμίζουμε μια σειρά ζητήματα τα οποία αποδεικνύουν ότι το Υπ. Παιδείας, μέσω του «εσωτερικού κανονισμού», προσπαθεί να εφαρμόσει μια σειρά αντιεκπαιδευτικές πλευρές που θα αλλάξουν προς το χειρότερο την πραγματικότητα στα σχολεία.

• Μόνο και μόνο το γεγονός ότι την αποκλειστική ευθύνη της σύνταξής του δεν την έχει ο Σύλλογος Διδασκόντων, δείχνει πως δεν έχει σκοπό να λύσει τα καθημερινά και, ομολογουμένως, αρκετά προβλήματα στη λειτουργία της σχολικής μονάδας. Η σύνταξή του θα γίνεται με την συμμετοχή του Συντονιστή Εκπαιδευτικού Έργου, του εκπροσώπου του οικείου Δήμου και των γονιών. Το αν θα γίνεται αποδεκτός θα αποφασίζεται από τον Διευθυντή/τη Διευθύντρια Εκπαίδευσης αλλά και τον Συντονιστή/τη Συντονίστρια Εκπαιδευτικού Έργου. Δηλαδή ο «εξωτερικός αξιολογητής» των σχολείων θα διαμορφώνει και θα αποφασίζει και τον δήθεν «εσωτερικό κανονισμό»!

• Οι Σχολικές Μονάδες, με πνεύμα συνεργασίας και αλληλεγγύης, επιλύουν εδώ και δεκαετίες μια σειρά ζητήματα που απασχολούν τη σχολική ζωή (π.χ. σχολικές εκδηλώσεις, δράσεις, πρωτοβουλίες, σχολικός εκφοβισμός). Η ύπαρξη του «εσωτερικού κανονισμού», με βάση τις κατευθύνσεις της Υπουργικής απόφασης 13423/ΓΔ4/Φ.Ε.Κ.491/Β/9-2-2021 και των πρότυπων σχεδίων του ΙΕΠ, δε έρχεται ούτε να συγκεντρώσει τους κανόνες λειτουργίας του σχολείου ούτε να τους εκσυγχρονίσει. Όποια προβλήματα προκύπτουν στα πλαίσια της σχολικής μονάδας λύνονται μέσα από τον Σύλλογο Διδασκόντων συλλογικά. Ο «εσωτερικός κανονισμός» προσπαθεί να «λύσει» την ανάγκη που έχει σήμερα το Υπ. Παιδείας και η κυβέρνηση να αποτινάξουν από πάνω τους το «βάρος» της ευθύνης των Σχολικών Μονάδων και όλο αυτό το ντύνουν με εύηχους όρους όπως «αυτονομία» και «σχολείο ανοιχτό στην κοινωνία». Η λογική του Υπουργείου προσιδιάζει στη λογική ενός σχολείου, που ως «αυτόνομη» εκπαιδευτική, διοικητική και οικονομική μονάδα, θα επιλύει με δική του ευθύνη όλα τα ζητήματα λειτουργίας απαλλάσσοντας το κράτος από τις δικές του ευθύνες.

• Η αναφορά στην «κατασταλτική» αντιμετώπιση των σχολικών παραπτωμάτων και σε ζητήματα αντιμετώπισης συμπεριφορών δείχνει την επιδίωξη του Υπ. Παιδείας να απεμπολήσουμε τον παιδαγωγικό μας ρόλο και να γίνουμε παιδονόμοι. Πληροφορούμε λοιπόν αυτούς που νομοθετούν, αν δεν το γνωρίζουν ήδη, πως οι εκπαιδευτικοί καθημερινά παρεμβαίνουμε παιδαγωγικά, ψυχοκοινωνικά, ώστε να διαχειριστούμε ζητήματα συμπεριφοράς που έχουν τη ρίζα τους έξω από το σχολείο. Φαίνεται η επιδίωξη του δόγματος «νόμος και τάξης» επιδιώκεται να διαπεράσει κάθε πτυχή της κοινωνικής ζωής, μέχρι και τη σχολική ζωή!

• Τέλος, δε χωράει καμία αμφιβολία ότι ο «εσωτερικός κανονισμός», σχετίζεται άμεσα με την «εσωτερική και εξωτερική αξιολόγηση». Στον θεματικό άξονα 9 (Ηγεσία – Οργάνωση και διοίκηση της σχολικής μονάδας), της Υπουργικής Απόφασης για Εσωτερική και Εξωτερική Αξιολόγηση, αξιολογείται ο δείκτης: Διασφάλιση της εφαρμογής του σχολικού κανονισμού. Ακόμα και η δημοσίευση του «εσωτερικού κανονισμού» οδηγεί στη σύγκριση, τον ανταγωνισμό και την κατηγοριοποίηση, αφού το ίδιο το περιεχόμενό του άπτεται βασικών πλευρών λειτουργίας του σχολείου.

Από τα παραπάνω, διακρίνεται εύκολα πως δε μιλάμε για σύνολο κανόνων ορθής λειτουργίας της σχολικής μονάδας, στα πλαίσια των ευρύτερων στοχεύσεων δημιουργίας κλίματος εμπιστοσύνης, αλληλεγγύης και σεβασμού ανάμεσα στα μέλη της σχολικής κοινότητας κάτι το οποίο συμβαίνει ήδη στα σχολεία!

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι,

Καλούμε τους ΣΥΛΛΟΓΟΥΣ και τις ΕΛΜΕ να παλέψουν την κατάργηση της απαράδεκτης Υ.Α., που αποτελεί θωράκιση του αντιεκπαιδευτικού οπλοστασίου, και  τους συλλόγους Διδασκόντων ΝΑ ΜΗΝ ΚΑΝΟΥΝ ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΤΥΠΩΝ ΚΑΝΟΝΙΣΜΩΝ ΤΟΥ ΙΕΠ, κάτι που ούτως ή άλλως δεν είναι υποχρεωτικό.

Όχι απλά δεν είμαστε ενάντια στη θέσπιση κανόνων ορθής λειτουργίας της σχολικής μονάδας, είμαστε εμείς, οι χιλιάδες εκπαιδευτικοί, που κρατάμε όρθιο το σχολείο. Μέσα σε εξαιρετικά δύσκολες συνθήκες επιδιώκουμε τη δημιουργία κλίματος εμπιστοσύνης, αλληλεγγύης και σεβασμού ανάμεσα στα μέλη της σχολικής κοινότητας. Η πλειοψηφία των εκπαιδευτικών, με συναίσθηση του παιδαγωγικού μας ρόλου,  μέσα από τους συλλόγους διδασκόντων, χωρίς τυμπανοκρουσίες, αντιμετωπίζουμε καθημερινά απλά ή συνθετότερα προβλήματα.

Ήδη  πολλά σχολεία έχουν διαμορφώσει το πλαίσιο λειτουργίας τους και μπορούν να συνεχίσουν να κάνουν ό,τι έκαναν. Στην περίπτωση που οι Σύλλογοι Διδασκόντων επικαιροποιήσουν το πλαίσιο που ήδη έχουν αποφασίσει, χρειάζεται να είναι πολύ προσεκτικοί, να απορρίψουν τις όποιες «άνωθεν» πιέσεις, τους εκβιασμούς και τα προαποφασισμένα κείμενα του ΙΕΠ και της Διοίκησης.

• Ο καθορισμός των ενεργειών σε περίπτωση έκτακτης ανάγκης (πολιτική άμυνα π.χ. σεισμός, φωτιά…) γίνεται με ειδικά σχέδια που υπάρχουν στο σχολείο. Χρειάζεται σε κάθε περίπτωση όμως να ξεκαθαρίζεται ότι η ασφάλεια των υποδομών του σχολείου, ο αντισεισμικός έλεγχος και η προστασία, η αντιπυρική θωράκιση και η εν γένει ασφάλεια και υγιεινή είναι ευθύνη του κράτους (Υπουργείο, Δήμοι κ.τ.λ.). Αυτά έχουν την ευθύνη και δεν μπορεί αυτή να μετακυλίεται στους εκπαιδευτικούς, στους διευθυντές των σχολείων και τους γονείς.

• Ο κανονισμός σε κάθε περίπτωση πρέπει να είναι ένα απλό, λιτό κείμενο, που αποτυπώνει τους κανόνες για την επίλυση των ζητημάτων της καθημερινότητας, σύμφωνα με τη συνεδρίαση του Συλλόγου Διδασκόντων στην αρχή της σχολικής χρονιάς.

• Δεν μπορεί να είναι κάτι παραπάνω από τη σύνοψη των αποφάσεων του Συλλόγου Διδασκόντων για τη λειτουργία της Σχολικής Μονάδας.

• Προφανώς και δεν υπάρχει κανένα πρόβλημα με την διατύπωση απλών κανόνων καθημερινής λειτουργίας, όπως η προσέλευση των μαθητών-τριών, το πού γίνεται διάλειμμα, τι γίνεται σε περίπτωση κακών καιρικών συνθηκών κ.ά.

• Είναι αυτονόητο, κατά τη γνώμη μας, ότι το σχολείο πρέπει να είναι χώρος μόρφωσης και διαπαιδαγώγησης όλων των μαθητών, ανεξάρτητα από φύλο, θρήσκευμα, καταγωγής και ταξική προέλευσης κι αυτό πρέπει να διαπερνά τόσο τη λειτουργία του όσο και κάθε κείμενό του.

• Είναι ευθύνη του κράτους να εξασφαλίζει τα μέσα για την ομαλή διεξαγωγή της εκπαιδευτικής διαδικασίας.

• Η σχολική ζωή πρέπει να καλλιεργεί αξίες, όπως η φιλία των λαών, η αλληλεγγύη, η συλλογικότητα και ο σεβασμός και να πολεμάει τον ρατσισμό, τη μισαλλοδοξία, το φυλετικό μίσος, τη στοχοποίηση της διαφορετικότητας, τον σεβασμό προς το περιβάλλον ως χώρο που αναπτύσσεται η  ανθρώπινη κοινωνική και οικονομική ζωή.

• Στον χώρο του σχολείο πρέπει να υπάρχει σεβασμός στη διατύπωση των απόψεων, της ατομικής και συλλογική άποψης και αντίκρουσή της με επιχειρήματα.

• Επιλέγονται και υλοποιούνται μορφές συλλογικής δράσης και έκφρασης που έχουν παιδαγωγικό χαρακτήρα. Το σχολείο δεν είναι χώρος ανάπτυξης επιχειρηματικών δράσεων, παρεμβάσεων ΜΚΟ και φορέων άσχετων με την εκπαιδευτική διαδικασία.

• Δεν έχει χώρο στο σχολείο η λογική της «καταστολής». Έχει πρωτεύουσα  σημασία να στηριχτεί η λειτουργία του σχολείου στη θετική και ενεργητική συμμετοχή των μαθητών. Η έννοια της πειθαρχίας δεν πρέπει να δένεται  µε την έννοια της  τιμωρίας, της ποινής. Έχει αποδειχτεί παιδαγωγικά ότι όλα αυτά λειτουργούν προσωρινά κατασταλτικά, ελάχιστα όμως διαπαιδαγωγικά. Η συμπεριφορά των μελών της σχολικής κοινότητας- παιδιών, εκπαιδευτικών, γονέων- είναι θέμα της βαθιάς δημοκρατικής συμμετοχής και λειτουργίας της με όρους αμοιβαίου σεβασμού και τήρησης κανόνων αποδεκτών από το σύνολό της.

• Οι αποφάσεις του Συλλόγου Διδασκόντων που αφορούν τη Σχολική Ζωή (π.χ. εκδρομές, γιορτές κλπ) έχουν παιδαγωγικό χαρακτήρα και δεν αποτελούν στοιχείο σύγκρισης, ανταγωνισμού και δημοσίευσης. Χρειάζεται το κράτος να ενισχύει και να διευκολύνει τη πραγματοποίησή τους.

• Οι κανόνες για τη συνεργασία με τους γονείς (συνεργασία με τον Σύλλογο Γονέων, ενημερώσεις για την πρόοδο των μαθητών κλπ) καθορίζονται μέσα στο πλαίσιο της ομαλής λειτουργίας του σχολείου.

• Ζητήματα καθημερινής λειτουργίας δεν μπορούν να βαραίνουν τις/τους εκπαιδευτικούς  και τους γονείς. Είναι αυτονόητη  η καταγραφή των υποχρεώσεων του Δήμου ως προς την ευθύνη και μόνο της εξασφάλισης των απαραίτητων όρων για τη λειτουργία της Σχολικής Μονάδας (λειτουργικές δαπάνες, καθαριότητα, θέρμανση κλπ).

Έχουμε τη δύναμη, για ακόμα μια φορά, συλλογικά, στην πράξη να

αφήσουμε ανενεργή άλλη μια αντιεκπαιδευτική Υπουργική Απόφαση.

ΓΙΑ ΤΟ ΔΣ

Η Πρόεδρος                                                                                Η Γραμματέας

Αγγελονίδη Χριστίνα                                                                                                 Ξιφαρά Βάνια

Συγκέντρωση την Τρίτη 23/3, στο υπ. Υγείας και σε μεγάλα ιδιωτικά Κέντρα Υγείας της Αττικής

«Φτάνει πια. Δεν παίζουμε άλλο τη ζωή μας κορόνα - γράμματα. Απαιτούμε τώρα επίταξη του ιδιωτικού τομέα της Υγείας», τονίζουν συνδικαλιστικές οργανώσεις, καλώντας όλα τα Σωματεία και άλλους μαζικούς φορείς της Αττικής σε συγκεντρώσεις την Τρίτη 23 Μάρτη, στις 6 μ.μ. στο υπουργείο Υγείας και έξω από μεγάλα ιδιωτικά Κέντρα Υγείας.

• Στο «ΜΕΤΡΟΠΟΛΙΤΑΝ» στον Πειραιά.

• Στην «ΕΥΡΩΚΛΙΝΙΚΗ» στους Αμπελόκηπους.

• Στο «ΙΑΤΡΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΑΘΗΝΩΝ» και στο «ΥΓΕΙΑ» στο Μαρούσι.

• Στο «ΙΑΣΩ GENERAL» στο Χολαργό.

Το δημόσιο σύστημα Υγείας,  «δουλεύει στο "κόκκινο". Δεκάδες ασθενείς βρίσκονται διασωληνωμένοι εκτός ΜΕΘ. Καθημερινά καταγράφονται χιλιάδες νέα κρούσματα, ενώ ο αριθμός των νεκρών αυξάνεται ημέρα με την ημέρα. Οι γιατροί και οι νοσηλευτές δουλεύουν ασταμάτητα, εκτεθειμένοι και οι ίδιοι στους ίδιους μεγάλους κινδύνους.

Οι χώροι δουλειάς είναι ξέφραγο αμπέλι, αποτελούν τον βασικό χώρο υπερμετάδοσης του κορονοϊού. Οι μεγαλοεργοδότες, με την πλάτη της κυβέρνησης, αρνούνται να εφαρμόσουν μέτρα προστασίας της υγείας και της ασφάλειας των εργαζομένων, γιατί θεωρούνται κόστος. Αντίστοιχη είναι η κατάσταση στις αστικές συγκοινωνίες, σε δομές Πρόνοιας και αλλού.

Η κυβέρνηση, έχει τεράστιες ευθύνες. Γιατί αντί να ανοίξει, ΚΛΕΙΝΕΙ τμήματα, ακόμα και καρδιοχειρουργικά τμήματα, μονάδες εμφραγμάτων, κλινικές, ολόκληρα νοσοκομεία όπως το Ογκολογικό του "Μεταξά". Αντί να επιτάξει το σύνολο των ιδιωτικών κλινικών, χωρίς αποζημίωση των ιδιοκτητών τους, τους παρακαλάει να "παραχωρήσουν" κλίνες με το αζημίωτο, έναντι αδράς αμοιβής. Η μετατροπή του δημόσιου συστήματος Υγείας σε σύστημα μιας νόσου καταγράφει ήδη τραγικά αποτελέσματα.

Δεν θα  επιτρέψουμε να παίζουν με τη ζωή και την υγεία μας.

Τα συλλαλητήρια στις 17 Μάρτη ,που οργάνωσαν Ομοσπονδίες, Εργατικά Κέντρα, Σωματεία και άλλοι μαζικοί φορείς, δείχνουν τον δρόμο. Συνεχίζουμε τον αγώνα,  ενάντια στην πολιτική που οδηγεί ασθενείς και υγειονομικούς σε ασφυξία, ενάντια στην πολιτική που στραγγαλίζει τα δικαιώματά μας, ενάντια στην κρατική βία και την καταστολή.

Απαιτούμε

• Επίταξη ΤΩΡΑ του ιδιωτικού τομέα Υγείας, με ΑΜΕΣΗ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΑ τις κλίνες ΜΕΘ, χωρίς αποζημίωση των κλινικαρχών.

• Κεντρικός καταμερισμός και αξιοποίηση του συνόλου των δομών Υγείας της χώρας ώστε να μη μετατραπεί το σύστημα δημόσιας Υγείας της χώρας σε σύστημα μιας νόσου.

• Μέτρα υγείας και ασφάλειας για τους εργαζόμενους σε δημόσια και ιδιωτική Υγεία.

• Μαζικές προσλήψεις όλου του αναγκαίου μόνιμου προσωπικού για την αποφασιστική ενίσχυση του δημόσιου συστήματος Υγείας.

Τη στήριξή της με ανάκοίνωση στις κινητοποιήσεις των Ομοσπονδιών, Συνδικάτων και Σωματείων την Τρίτη 23 Μάρτη στο υπουργείο Υγείας στις 6 μ.μ. και έξω από τα μεγάλα ιδιωτικά θεραπευτήρια, εκφράζει η Ομοσπονδία Ενώσεων Νοσοκομειακών Γιατρών Ελλάδας (ΟΕΝΓΕ).

ΓΙΑ ΤΟ ΔΣ

Η Πρόεδρος                                                                                Η Γραμματέας

Αγγελονίδη Χριστίνα                                                                                                 Ξιφαρά Βάνια

ΣΑΒΒΑΤΟ 21 ΜΑΡΤΗ: ΔΙΕΘΝΗΣ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΑ ΤΟΥ ΦΑΣΙΣΜΟΥ- ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ

Το Σάββατο 20 Μάρτη είναι η διεθνής ημέρα  κατά των φυλετικών διακρίσεων, του ρατσισμού, του φασισμού και της ξενοφοβίας.  Όλοι οι εργαζόμενοι, έλληνες, μετανάστες, πρόσφυγες,αγωνιζόμαστε ενωμένοι για να μην πληρώσουμε την πανδημία και την κρίση, να μην περάσει το κλίμα καταστολής και η νέα αντεργατική επίθεση. 61 χρόνια μετά τα ρατσιστικά εγκλήματα του απαρτχάιντ στη Νότια Αφρική, η αστυνομική βία και καταστολή, από τις δολοφονίες Αφροαμερικανών στις ΗΠΑ  έως την όξυνση της καταστολής σε ΕΕ και Ελλάδα, όχι μόνο δε σταμάτησαν αλλά βρίσκονται στην “ημερήσια διάταξη” γιατί οι πραγματικές αιτίες, ο ταξικός τους χαρακτήρας παραμένουν.

Σε εξέλιξη βρίσκονται τα παζάρια όσων ευθύνονται για τη δημιουργία των προσφυγικών και μεταναστευτικών κυμάτων για το “νέο Ευρωπαϊκό Σύμφωνο Μετανάστευσης και Ασύλου” μεταξύ ΕΕ και Τουρκίας. Συνεχίζεται ο εγκλωβισμός των ξεριζωμένων προσφύγων και μεταναστών στη χώρα μας με τις συμφωνίες και τις αποφάσεις ΕΕ και κυβερνήσεων διαχρονικά, στήνονται νέα στρατόπεδα συγκέντρωσης.

Χιλιάδες πρόσφυγες και μετανάστες, γυναίκες και παιδιά πνίγονται στα νερά του Αιγαίου και στη Μεσόγειο, φυλακίζονται σε κλειστά στρατόπεδα χωρίς τα στοιχειώδη μέσα επιβίωσης, σε άθλιες συνθήκες,αποκλείονται από την εκπαίδευση και την εργασία, βασανίζονται και επαναπροωθούνται , μένουν στον δρόμο και καταδικάζονται στην αστεγία, ενώ χιλιάδες παιδιά αγνοούνται και πέφτουν θύματα trafficking.

Η πανδημία  προσφέρει το τέλειο άλλοθι να στοχοποιούνται πρόσφυγες και μετανάστες ως επικίνδυνες-οι για τη δημόσια υγεία, με αποτέλεσμα οι διακρίσεις και οι αποκλεισμοί να εντείνονται περισσότερο και να σκιαγραφούν ένα νέο καθεστώς απαρτχάιντ. Φτάνει πια!

Καλούμε όλους, έλληνες και ξένους, να δυναμώσουν τον αγώνα ενάντια στον κοινό αντίπαλο, να συσπειρωθούν στα συνδικάτα τους και να διεκδικήσουμε όλοι μαζί Υγεία-Παιδεία-Εργατικά Δικαιώματα. Να δυναμώσουμε τον αγώνα για μια κοινωνία χωρίς φτώχεια, πολέμους, ανεργία. Μια κοινωνία χωρίς ρατσισμό και εκμετάλλευση.Απαιτούμε ανθρώπινη μεταχείριση στο προσφυγικό- μεταναστευτικό ζήτημα. Διεκδικούμε στέγη, χαρτιά και προώθησή τους στις χώρες που επιθυμούν.. Οι ζωές όλων μας αξίζουν το ίδιο. Η αξιοπρέπεια δεν έχει χρώμα, καταγωγή, φύλο και θρησκεία. Δεν έχει τιμή.

Παράλληλα παραμένουμε σε εγρήγορση, καθώς οι καταδικασμένοι εγκληματίες,Λαγός και Παππάς, κυκλοφορούν ακόμα ελεύθεροι. Τα γραφεία της Χ.Α. παραμένουν ανοιχτά και αναμένεται σύντομα ο δεύτερος βαθμός εκδίκασης για την υπόθεση της εγκληματικής οργάνωσης. Κανένας εφησυχασμός πουθενά!

«ΤΟ ΦΑΣΙΣΜΟ ΒΑΘΙΑ ΚΑΤΑΛΑΒΕ ΤΟΝ,ΔΕ ΘΑ ΠΕΘΑΝΕΙ ΜΟΝΟΣ,ΤΣΑΚΙΣΕ ΤΟΝ!!!!»

ΓΙΑ ΤΟ ΔΣ

Η Πρόεδρος                                                                                Η Γραμματέας

Αγγελονίδη Χριστίνα                                                                                                 Ξιφαρά Βάνια

ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΣΤΟ ΚΟΚΚΙΝΟ! ΠΑΡΤΕ ΕΠΙΠΤΕΛΟΥΣ ΜΕΤΡΑ!   ΔΕΝ ΠΑΕΙ ΑΛΛΟ!

ΑΠΕΡΓΙΑΚΗ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ
ΤΗΝ ΠΕΜΠΤΗ 18 ΜΑΡΤΙΟΥ

• Συγκέντρωση διαμαρτυρίας εκπαιδευτικών – ΕΕΠ & ΕΒΠ στο Υπουργείο Παιδείας στις 12:00!

• Καλούμε τα Δ.Σ. της ΟΛΜΕ και ΔΟΕ να βγάλουν απόφαση για 24ωρη απεργία για όλα τα Ειδικά Σχολεία!

Ως σωματείο,αποφασίζουμε 3ώρη στάση εργασίας, για τους εκπαιδευτικούς των Ειδικών σχολείων.

Συναδέλφισσες, Συνάδελφοι

Το γεγονός της τραγικής κατάληξης μαθητή Ειδικού Σχολείου του Πειραιά από κορονοϊό αποτελεί την σταγόνα που ξεχειλίζει το ποτήρι. Στα Ειδικά Σχολεία η κατάσταση είναι απαράδεκτη με αποκλειστική ευθύνη της κυβέρνησης ,που έχει αφήσει, παιδιά και εκπαιδευτικούς, ανοχύρωτους, χωρίς προστασία,  στο έλεος της εξέλιξης της πανδημίας!

Είναι προκλητική η συνολική προσπάθεια του ΥΠΑΙΘ, να παρουσιάσει μια εικόνα επίπλαστης κανονικότητας! Απαράδεκτη ήταν και η στάση του Δ/ντη της ΠΔΕ Αττικής που στην κινητοποίηση της 9 Μάρτη από πρωτοβάθμια σωματεία και φορείς του γονεϊκού κινήματος δήλωσε αναρμόδιος να ικανοποιήσει έστω και ένα αίτημα για την ασφαλή λειτουργία των σχολείων.

Δεν μπορεί να κρυφτεί πίσω από κανένα αφήγημα περί «ατομικής ευθύνης» η κρατική ανευθυνότητα και αναλγησία. ! Είναι ντροπή να μιλάει για δήθεν πρόταξη των εκπαιδευτικών της Ειδικής Αγωγής στον εμβολιασμό και ακόμα να μην έχει γίνει ούτε ένα (!) εμβόλιο

Την ίδια στιγμή παραμένουν αμείλικτα τα ερωτήματα:

1. Κρατάνε τα Ειδικά Σχολεία ανοιχτά, αλλά τι μέτρα έχουν παρθεί για την αποσυμφόρηση των δρομολογίων μεταφοράς των μαθητών-τριών, για να μειωθεί ο συγχρωτισμός παιδιών από διαφορετικές περιοχές και από διαφορετικά σχολεία;

2. Κρατάνε ανοιχτά τα Ειδικά Σχολεία, αλλά τι μέτρα  έχουν παρθεί για να προσληφθεί επιπλέον προσωπικό για να μειωθούν οι μαθητές-τριες ανά ομάδα, να αξιοποιηθεί κάθε υποδομή για να μην συγχρωτίζονται παιδιά και εργαζόμενοι; Για να προσληφθεί επιπλέον, προσωπικό σχολικών νοσηλευτών & ΕΒΠ για να καλύπτονται τα υγειονομικά πρωτόκολλα;

3. Κρατάνε τα Ειδικά Σχολεία ανοιχτά, αλλά σε πόσα σχολεία και κάθε πότε  πραγματοποιούνται τεστ ;

1. Κρατάνε τα Ειδικά Σχολεία ανοιχτά, αλλά δεν υπάρχει καμία μέριμνα για εντοπισμό, καταγραφή και κυρίως για συστηματική παρακολούθηση των μαθητών-τριών που ανήκουν στις ευπαθείς ομάδες, με ευθύνη του Υπουργείου Υγείας. Η τραγική περίπτωση του μαθητή μας αποδεικνύει πως πολλά παιδιά στα Ειδικά Σχολεία ανήκουν σε ευπαθείς ομάδες, έχουν και άλλα υποκείμενα (σοβαρά) νοσήματα. Δεν θα έπρεπε, ανάλογα με τον τόπο κατοικίας των μαθητριών-ών, να υπάρχει συστηματική επαφή και παρακολούθηση των ίδιων και των οικογενειών τους από φορέα της Πρωτοβάθμιας Φροντίδας Υγείας (εξέταση, συχνά τεστ κλπ); Οι υπεράνθρωπες προσπάθειες εκπαιδευτικών, ΕΕΠ και ΕΒΠ δεν μπορούν να υποκαταστήσουν την ανάγκη ολοκληρωμένης, ουσιαστικής κρατικής παρέμβασης και μέριμνας, η οποία όμως απουσιάζει προκλητικά!

1. Κρατάνε τα Ειδικά Σχολεία ανοιχτά αλλά δεν έχει γίνει ούτε ένας εμβολιασμός εργαζόμενης-ου σε Ειδικό Σχολείο. Ο εμβολιασμός του προσωπικού των Ειδικών Σχολείων μπορεί να ανακοινώθηκε ότι μπαίνει σε προτεραιότητα αλλά η όλη διαδικασία εξαντλήθηκε στη δήλωση συμμετοχής, χωρίς ουσιαστικές διαδικασίες ενημέρωσης, χωρίς σχεδιασμό για να ξεκινήσει άμεσα ο εμβολιασμός. Ακόμα και αυτό το τόσο σοβαρό ζήτημα η κυβέρνηση το αντιμετώπισε αποκλειστικά με όρους επικοινωνίας και προπαγάνδας

Όσο τα ειδικά σχολεία μένουν ανοιχτά, ΧΩΡΙΣ ΝΑ ΛΑΜΒΑΝΟΝΤΑΙ ΟΛΑ ΤΑ ΠΑΡΑΠΑΝΩ ΜΕΤΡΑ, ΤΟΣΟ ΟΙ ΚΙΝΔΥΝΟΙ ΘΑ ΜΕΓΑΛΩΝΟΥΝ!   ΑΠΑΙΤΟΥΜΕ:

• Να προταχθούν οι εκπαιδευτικοί στους μαζικούς εμβολιασμούς, με προτεραιότητα στις/ στους εργαζόμενες-ους στα ειδικά σχολεία!

• Να διενεργούνται μαζικά, περιοδικά τεστ ώστε να ελέγχεται η διασπορά. Σε περίπτωση επιβεβαιωμένου κρούσματος να γίνονται οι αναγκαίες ιχνηλατήσεις, αλλά και φροντίδα των πασχόντων.

• Να έχουν όλα τα σχολεία Νοσηλευτή-τρια!

• Να προσληφθεί επιπλέον προσωπικό για να μειωθούν οι μαθητές-τριες ανά ομάδα, να αξιοποιηθούν τα κλειστά σχολεία, κάθε υποδομή για να μην συγχρωτίζονται παιδιά και εργαζόμενοι.

• Να προσληφθεί επιπλέον, προσωπικό καθαριότητας για να    καλύπτονται τα υγειονομικά πρωτόκολλα.

• Να γίνεται αυστηρός έλεγχος από την Περιφέρεια για το εάν τηρούνται τα υγειονομικά πρωτόκολλα στη μεταφορά των μαθητριών-ών. Να αυξηθούν τα δρομολόγια ώστε να μειωθεί ο κίνδυνος.

• Για όσους-ες μαθητές-τριες αναστέλλεται η διαδικασία είτε λόγω κλεισίματος του σχολείου, είτε άλλων σοβαρών προβλημάτων, με ευθύνη του Υπουργείου να συνεχίζονται με ασφαλή τρόπο οι αναγκαίες επιστημονικές παρεμβάσεις!

Καλούμε τους συναδέλφους των Ειδικών Σχολείων να πάρουν μαζικά μέρος στην Απεργιακή κινητοποίηση την Πέμπτη 18/3 στο Υπουργείο Παιδείας στις 12:00

ΓΙΑ ΤΟ ΔΣ

Η Πρόεδρος                                                                                Η Γραμματέας

ΑγγελονίδηΧριστίνα                                                                                                 Ξιφαρά Βάνια

ΟΛΕΣ/ΟΙ ΣΤΟ ΠΑΝΑΤΤΙΚΟ ΣΥΛΛΑΛΗΤΗΡΙΟ,ΤΕΤΑΡΤΗ 17 ΜΑΡΤΙΟΥ 6μμ, ΠΡΟΠΥΛΑΙΑ

Για την προστασία της υγείας, την επιβίωση .Απαντάμε δυναμικά, αγωνιστικά στο κλίμα αστυνομοκρατίας,

στην κρατική βία και καταστολή!

Συμπληρώθηκε ένας χρόνος από την έναρξη της πανδημίας στη χώρα μας και ο εργαζόμενος λαός καθημερινά παλεύει για την προστασία της υγείας και της ζωής του, μετρώντας πλήγματα σε ανθρώπινες ζωές, στην εργασία του, στο εισόδημα του.

Όλο αυτό το διάστημα η κυβέρνηση έχει αφήσει «γυμνό» το δημόσιο σύστημα υγείας, αδύναμο να ανταποκριθεί στις αυξημένες ανάγκες της πανδημίας αφού τα παγιωμένα κενά και οι ελλείψεις σε ανθρώπινο δυναμικό και εξοπλισμό, το έχουν σμπαραλιάσει ενώ παράλληλα μετατρέπεται στην πανδημία σε σύστημα μιας νόσου. Την ίδια στιγμή κλινικάρχες και ιδιωτικός τομέας της υγείας θησαυρίζουν πάνω στον πόνο του λαού. Ήδη μετράμε νεκρούς μέσα από τους εργασιακούς χώρους, εκατοντάδες νοσούντες και ακόμα περισσότερους σε καραντίνα.

Η κυβέρνηση αξιοποιώντας την πανδημία προχωράει την επίθεση στα εργατικά-λαϊκά δικαιώματα, δίχως φρένο. Χιλιάδες εργαζόμενοι βρίσκονται στην ανεργία. Χιλιάδες εργαζόμενοι έχουν δεχτεί ισχυρό πλήγμα στο εισόδημα τους, είτε βρίσκονται σε αναστολή είτε σε άλλα προγράμματα ενίσχυσης των επιχειρηματικών κερδών. Χιλιάδες εργαζόμενοι εργάζονται κακοπληρωμένοι κάτω από νέα απάνθρωπα ωράρια, χωρίς μέτρα προστασίας.

Η τρομοκρατία δε θα περάσει, του λαού η πάλη θα τη σπάσει!

Μιλούν για lockdown! Μας κοροϊδεύουν! Τα lockdown είναι μόνο για μας, για να μην μιλάμε, να μην οργανώνουμε την αντίσταση των εργαζομένων απέναντι στην επίθεση που δεχόμαστε στην υγεία μας, στο εισόδημα μας, στο δικαίωμα στη σταθερή εργασία! Μας θέλουν με κλειστό το στόμα, υποταγμένους στην κερδοφορία των επιχειρηματικών συμφερόντων.

Δυναμώνουν την καταστολή στους χώρους δουλειάς, χώρους εκπαίδευσης και στις γειτονιές! Στις γειτονιές παρελαύνουν αύρες, ΜΑΤ, ΔΕΛΤΑ και χτυπούν, τρομοκρατούν, βρίζουν εργαζόμενους και νεολαία. Η οργή και η αγανάκτηση του εργαζόμενου λαού και της νεολαίας απέναντι στην ένταση της κρατικής καταστολής και στο όργιο της αστυνομοκρατίας δε μπορεί να κρυφτεί!

Υπάρχει ελπίδα! Οργανωμένα, αγωνιστικά, ταξικά να απαντήσουμε στη νέα επίθεση!

Χωρίς τη δράση των συνδικάτων και των φορέων του οργανωμένου λαϊκού κινήματος, η κατάσταση σήμερα θα ήταν πολύ χειρότερη. Η αποκάλυψη της εγκληματικής πολιτικής κυβέρνησης-εργοδοσίας, οι εκατοντάδες παρεμβάσεις των σωματείων είναι αυτά που σήμερα φοβούνται και γι αυτό έχουν λυσσάξει να καταστείλουν κάθε φωνή που αγωνίζεται και αντιστέκεται. Γι’ αυτό βαράνε στο ψαχνό και συκοφαντούν τους λαϊκούς αγώνες, τους εργαζόμενους, τη νεολαία ως και τους υγειονομικούς που δίνουν μάχες μέσα κι έξω από τα νοσοκομεία, διεκδικώντας υποδομές και ανθρώπινο δυναμικό.

Η απάντηση σήμερα εκφράζεται με άμεσες διεκδικήσεις προς το κράτος και την εργοδοσία, με αφοβία μπροστά στην εργοδοτική τρομοκρατία, με συλλογικό, οργανωμένο και ταξικό αγώνα.

ΑΠΑΙΤΟΥΜΕ:

• Επίταξη ΕΔΩ ΚΑΙ ΤΩΡΑ, του ιδιωτικού τομέα της Υγείας, χωρίς αποζημίωση.

• Μέτρα προστασίας των εργαζομένων στους χώρους δουλειάς, στα Μέσα Μαζικής Μεταφοράς, στα σχολεία και τα πανεπιστήμια.

• Οργανωμένος έλεγχος σε ΒΙΠΕ και μεγάλες βιομηχανικές μονάδες όπου απασχολούνται χιλιάδες εργαζόμενοι. Οργανωμένος έλεγχος στα σούπερ μάρκετ.

• Στήριξη του εισοδήματος και των δικαιωμάτων των εργαζομένων. Προστασία των ανέργων, ένταση του αγώνα ενάντια σε κυβέρνηση και επιχειρηματικούς ομίλους, που επιχειρούν να τσακίσουν μισθούς και συντάξεις, τα ασφαλιστικά, τα εργασιακά και δημοκρατικά δικαιώματα.

• Καμία περιστολή των δημοκρατικών δικαιωμάτων των λαών με πρόσχημα τον κορονοϊό. Να μπει τέρμα στην αστυνομοκρατία και την κρατική καταστολή.

Κάλεσμα συμμετοχής στο συλλαλητήριο, την Τετάρτη 17/03 για την υγεία του λαού, καλεί  και η ΟΕΝΓΕ με συγκέντρωση στο Σύνταγμα στις 6:30 μμ.,συνεχίζοντας τον αγώνα ενάντια στην πολιτική που οδηγεί ασθενείς και υγειονομικούς σε ασφυξία, ενάντια στην πολιτική που στραγγαλίζει τα δικαιώματά μας, ενάντια στην κρατική βία και την καταστολή.

ΓΙΑ ΤΟ ΔΣ

Η Πρόεδρος                                                          Η Γραμματέας

Αγγελονίδη Χριστίνα                                                     Ξιφαρά Βάνια

Με αφορμή τη συζήτηση σε Συλλόγους Διδασκόντων για την αίτηση μετατροπής των σχολείων σε Πρότυπα και Πειραματικά

Το ΥΠΑΙΘ, αφού δεν πήρε κανένα μέτρο για να μείνουν τα σχολεία ανοιχτά και ασφαλή, με χιλιάδες μαθητές κλεισμένους στο σπίτι τους εδώ και μήνες, με τεράστιες επιπτώσεις από όλη αυτή την κατάσταση στους μαθητές μας (εκπαιδευτικά, ψυχοσυναισθηματικά κ.α.) αποφάσισε να ασχοληθεί με την επέκταση του θεσμού των Προτύπων και Πειραματικών Σχολείων ανά την χώρα.

Εφαρμόζοντας τον νόμο 4692/2020 με τίτλο «Αναβάθμιση του σχολείου και άλλες διατάξεις», άρθρα 20 και  21, το υπουργείο καλεί του Συλλόγους Διδασκόντων να αποφασίσουν αν θέλουν το σχολείο τους να χαρακτηριστεί σαν Πρότυπο ή Πειραματικό.

Η προσπάθεια γενίκευσης των Πρότυπων και Πειραματικών Σχολείων δεν είναι ξεκομμένη από την υπόλοιπη αντιεκπαιδευτική πολιτική. Συνδέεται άμεσα με την προσπάθεια να ενισχυθεί η διαφοροποίηση, η πολυκατηγοριοποίηση, η δημιουργία σχολείων πολλών ταχυτήτων. Δεν έχει καμία σχέση με την αναγκαία αναβάθμιση για όλα τα σχολεία ανεξάρτητα από την περιοχή, τις οικονομικές και κοινωνικές συνθήκες, τη σύνθεση μαθητικού πληθυσμού.

Είναι αυτονόητο ότι είναι διαφορετική η αποστολή των Πρότυπων από τα Πειραματικά Σχολεία. Τα μεν πρώτα αφορούν την «…καλλιέργεια και τη διάχυση της ιδέας και των πρακτικών της αριστείας…» ενώ τα δεύτερα την «… υποστήριξη του πειραματισμού και της πιλοτικής εφαρμογής εκπαιδευτικών καινοτομιών στο εκπαιδευτικό σύστημα…». Για αυτό στα Πρότυπα σχολεία η επιλογή των μαθητών γίνεται έπειτα από εξετάσεις ή με κλήρωση στο Δημοτικό ενώ στα Πειραματικά σε τυχαίο δείγμα του μαθητικού πληθυσμού.

Ο βασικός ρόλος της εκπαιδευτικής διαδικασίας δε θα πρέπει να υποβαθμίζεται στην «εκπαίδευση των λίγων άριστων μαθητών», αλλά να είναι η ανύψωση του μορφωτικού επιπέδου ανεξαιρέτως όλων των παιδιών ανεξάρτητα από την οικονομική κατάσταση, τη φυλή, το χρώμα και τη θρησκεία. Αυτή πρέπει να είναι η πραγματική πρόκληση του κάθε σχολείου και του κάθε εκπαιδευτικού και στον τομέα αυτό χρειάζεται στήριξη και βοήθεια, οι οποίες δεν δίνονται. Αποτελεί μεγάλη υποκρισία του Υπ. Παιδείας όταν μετά από ένα χρόνο πανδημίας έχει πραγματικά αφήσει χιλιάδες σχολεία, μαθητές και εκπαιδευτικούς κυριολεκτικά στην τύχη τους, χωρίς κανένα ουσιαστικό μέτρο, να μιλά για «αριστεία» των λίγων.

Αλήθεια, τα περιβόητα «μαθησιακά αποτελέσματα» στα Πρότυπα σχολεία, για τα οποία μιλάει η κυβέρνηση π.χ. μεγαλύτερα ποσοστά εισαγωγής στα Πανεπιστήμια, είναι άσχετα με το γεγονός ότι έχει γίνει προεπιλογή των μαθητών με εξετάσεις; Μήπως στα Πρότυπα σχολεία δεν πληρώνουν οι γονείς ακόμα περισσότερα χρήματα στα φροντιστήρια;

Στα Πειραματικά σχολεία, αλήθεια, έχουμε κάποια αποτελέσματα διδακτικών πρακτικών ή δοκιμή προγραμμάτων σπουδών που κρίθηκαν με παιδαγωγικό και επιστημονικό τρόπο άξια γενίκευσης; Και αν ναι, γιατί δεν το ξέρουμε; Μήπως και τα Πειραματικά σχολεία στην πράξη λειτουργούν ως Πρότυπα, χωρίς να εκπληρώνουν τον πραγματικό τους ρόλο;

Την ίδια στιγμή, οι εκπαιδευτικοί αυτών των σχολείων θα είναι «υψηλών προσόντων», θα τοποθετούνται όχι με οργανική θέση, αλλά με θητεία και θα αξιολογούνται διαρκώς από το Επιστημονικό Εποπτικό Συμβούλιο, τον ΣΕΕ και τον Διευθυντή «…στη διάρκεια της μονοετούς θητείας και στη διάρκεια του τελευταίου έτους της διετούς ή τετραετούς θητείας του, κατά περίπτωση…» Αξιολόγηση, λοιπόν, κάθε χρόνο με κριτήρια «…το βαθμό συμμετοχής στις δράσεις εσωτερικής αξιολόγησης του σχολείου, την αποδοτικότητα (!) των μαθητών στις δράσεις που περιλαμβάνονται στα σχέδια προγραμματισμού δράσεων και εκπαιδευτικών στόχων του σχολείου…». Αξιολόγηση σε μια μάλλον εξαντλητική διαδικασία που θα περιλαμβάνει εκτός των πιο πάνω και συνέντευξη!!!

Στα ΠΠΣ οι νυν υπηρετούντες συνάδελφοι χάνουν τις οργανικές τους θέσεις, ενώ στην πράξη αμφισβητείται γενικά η οργανικότητα, η σταθερή και μόνιμη εργασία. Το υπάρχον εκπαιδευτικό προσωπικό των σχολείων που θα μετατραπούν σε Πρότυπα και Πειραματικά θα έχει μια «περίοδο χάριτος» για να προσαρμοστεί, να «αυτομορφωθεί» και να μπει στην παρέα των «λίγων και εκλεκτών», αλλιώς θα χάσει και αυτό την οργανική του θέση. Αν αξιολογηθείς θετικά, μπορεί και να μείνεις (άρθρο 20, παρ. 4). Αν όχι, πας σε άλλο σχολείο,  όχι σε ΠΠΣ (άρθρο 20, παρ. 6), αλλά σε ένα από … “αυτά”, τα … “κανονικά”…

Αυτά τα σχολεία, θα αξιολογούνται, επίσης, στην απόδοση τους (άρθρο 21, παρ. 3γ). Δηλαδή, θα αξιολογείται το κάθε σχολείο με βάση δείκτες για την μέτρηση της απόδοσης του σχολείου, όπως για παράδειγμα οι βαθμοί και η πρόσβαση στα ΑΕΙ, οι προγραμματιζόμενες δραστηριότητες, οι εκπαιδευτικές δράσεις κλπ. Όμως, η εκπαιδευτική διαδικασία δεν είναι ο έλεγχος και οι βαθμοί των εξετάσεων, αλλά είναι η ολόπλευρη μόρφωση - γνώση για τους μαθητές, η ομαλή κοινωνικοποίησή τους, η διαπαιδαγώγηση των νέων ανθρώπων με κριτήριο την κοινωνική πρόοδο και ευημερία. Το παιδαγωγικό έργο δεν μπορεί να μετρηθεί με δείκτες και κουτάκια!!! Φυσικά, η έκθεση απόδοσης του σχολείου (εσωτερική και εξωτερική αξιολόγηση) θα αναρτάται στην ιστοσελίδα του σχολείου, έτσι για να μπορεί ο καθένας να ξέρει αν αυτό το σχολείο είναι “καλό” ή όχι ή αν το διπλανό ΠΠΣ είναι “καλύτερο” κλπ...

Η χρηματοδότηση των Προτύπων και Πειραματικών θα γίνεται «από δωρεές, χορηγίες, κληρονομίες, κληροδοσίες και άλλες παροχές τρίτων, καθώς και επιχορηγήσεις από άλλες πηγές». Με άλλα λόγια προβλέπεται από το νομοθετικό πλαίσιο να λειτουργήσουν τα σχολεία με την εμπλοκή και επίσημα των χορηγών, απαλλάσσοντας το κράτος από την ευθύνη λειτουργίας αυτών των σχολείων. Βεβαία, οι χορηγίες και οι δωρεές ποτέ δεν είναι «τζάμπα» και έτσι το άνοιγμα του σχολείου σε εξωσχολικούς και αναρμοδίους με την εκπαιδευτική διαδικασία φορείς (το λεγόμενο «ανοιχτό σχολείο») θα γίνεται και μέσω του «Συμβούλιου Στήριξης Σχολειού». Σε αυτό προβλέπεται να συμμετέχουν δυο «διακεκριμένες προσωπικότητες της τοπικής κοινωνίας» και ένας «εκπρόσωπος τους Δήμου» και ερευνά ποιες είναι οι ανάγκες της τοπικής οικονομίας και βάσει ποιων οικονομικών συμφερόντων θα πρέπει να λειτουργεί το σχολείο.

Ο τρόπος επιλογής των μαθητών, η επιλογή των διευθυντών και των εκπαιδευτικών των σχολείων, το ωρολόγιο πρόγραμμα, η διδακτέα ύλη, άλλα ακόμα και η χρηματοδότηση των σχολείων θα αποφασίζεται από Διοικούσα Επιτροπή (Δ.Ε.Π.Π.Σ.) που θα διορίζεται εξολοκλήρου από το Υπουργείο Παιδείας και θα μπορεί με απόφαση του να τροποποιεί, δηλαδή να «κάνει λάστιχο», το διδακτικό πρόγραμμα των υπηρετούντων εκπαιδευτικών στα Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία.

Η γενίκευση των Πρότυπων και Πειραματικών σχολείων σε κάθε περιοχή, η επιλογή και η συγκέντρωση των «καλών» μαθητών αντικειμενικά υποβαθμίζει το σύνολο των σχολείων, ανακατανέμει το μαθητικό δυναμικό, καταργεί τα γεωγραφικά όρια, ανοίγει το δρόμο για την επιλογή σχολείου από τους γονείς.

Αντικειμενικά ανοίγει ο δρόμος για τη δημιουργία σχολείων πολλών ταχυτήτων, με διαφορετική χρηματοδότηση, διαφορετικό πρόγραμμα, διαφορετικά μαθήματα. Οι στοχεύσεις της λεγόμενης «εσωτερικής και εξωτερικής αξιολόγησης» που απέρριψε μαζικά ο κλάδος με τη μαζική συμμετοχή στην απεργία – αποχή υπηρετούνται και μέσα από την επέκταση τέτοιων. Η ενέργεια αυτή αποτελεί μια ακόμη «συνεισφορά» της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας στην υλοποίηση της κυβερνητικής πολιτικής της Ν.Δ. για τον διαχωρισμό των σχολείων και τη δημιουργία σχολικών μονάδων ελίτ για τα παιδιά της τάξης της.

Στην πράξη, το «πρότυπο και πειραματικό» στοιχείο στοιχείο δεν υπηρετεί απλώς το αφήγημα της αριστείας, αλλά διασφαλίζει τα προνόμια  μιας  μαθητικής ελίτ και ανοίγει τον δρόμο για την καθολική εφαρμογή των πιο αντιδραστικών και αντιεκπαιδευτικών πολιτικών, την πλήρη εφαρμογή της αξιολόγησης παντού, την ελαστικοποίηση των εργασιακών σχέσεων.

Καλούμε τους Συλλόγους Διδασκόντων να μην αιτηθούν την ένταξη στο θεσμό των Πρότυπων και Πειραματικών και να δυναμώσουν, από κοινού με τους γονείς, τον αγώνα για ουσιαστική αναβάθμιση της εκπαίδευσης για όλα τα παιδιά, για την ικανοποίηση των σύγχρονων μορφωτικών αναγκών των παιδιών του λαού μας.

ΓΙΑ ΤΟ ΔΣ

Η Πρόεδρος                                                                            Η Γραμματέας

Αγγελονίδη Χριστίνα                                                                 Ξιφαρά Βάνια

Ψήφισμα Συμπαράστασης

Το Δ.Σ. του Συλλόγου Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης « Θουκυδίδης» εκφράζει τη συμπαράστασή του στον συνάδελφο Σπύρο Θύμη, αιρετό της ΕΛΜΕ Κέρκυρας στο ΠΥΣΔΕ μέχρι τις εκλογές – παρωδία, ο οποίος  κλήθηκε στην ασφάλεια για να παραλάβει την κατάθεση του Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Χ. Άνθη και πήρε προθεσμία για να απολογηθεί καθώς ζητείται η ποινική δίωξή του ως ηθικός αυτουργός (!!!) για ανάρμοστα και καταδικαστέα σχόλια, που γράφτηκαν από τρίτο πρόσωπο κάτω από ανάρτηση ειδησεογραφικής ιστοσελίδας σχετική με καταγγελία της ΕΛΜΕ Κέρκυρας.

Παίρνοντας αέρα, από το δόγμα «Νόμος και Τάξη» που επιβάλλει παντού η κυβέρνηση, απαγορεύοντας συναθροίσεις, συγκεντρώσεις, εκλογές, έτσι και ο Χ. Άνθης, νομίζει ότι με μηνύσεις και απειλές θα σιωπήσει το συνδικαλιστικό κίνημα και κάθε φωνή που υπερασπίζεται τα συμφέροντα των συναδέλφων.

Αλλά το συνδικαλιστικό κίνημα ούτε τρομοκρατείται, ούτε σιωπά!

Όσοι-ες νομίζουν ότι με απειλές και μηνύσεις θα σταματήσουμε να αναδεικνύουμε τις αιτίες της αντιεκπαιδευτικής πολιτικής, να αντιπαλεύουμε την εφαρμογή των μέτρων που υποβαθμίζουν την εκπαίδευση, να αγωνιζόμαστε για τα εργασιακά μας δικαιώματα είναι βαθιά γελασμένοι-ες.

Εκφράζουμε την αμέριστη συμπαράστασή μας στον διωκόμενο συνάδελφο Σπύρο Θύμη και απαιτούμε να παρθεί πίσω η μήνυση

ΓΙΑ ΤΟ ΔΣ

Η Πρόεδρος                                                                            Η Γραμματέας

Αγγελονίδη Χριστίνα                                                                                                    Ξιφαρά Βάνια

Ο εχθρός λαός…….Αστυνομική βία στους κατοίκους της Νέας Σμύρνης

Συνέλαβαν και αναπληρώτρια συναδέλφισσα.

Δε θα μας κλείσουν το στόμα με την αστυνομία και την τρομοκρατία!

Οι  σκηνές αστυνομικής βίας που έλαβαν χώρα την  Κυριακή το μεσημέρι στην πλατεία και το Άλσος της Νέας Σμύρνης, όταν αστυνομικοί της ομάδας ΔΙΑΣ,κυνήγησαν, ξυλοκόπησαν, απείλησαν και συνέλαβαν  νεαρούς πολίτες,οικογένειες με μικρά παιδιά κλπ,είναι  το λιγότερο απαράδεκτες και καταδικαστέες.

Βάναυσα διαλύθηκε επίσης, με επίθεση της αστυνομίας με χρήση χημικών και δακρυγόνων,η ειρηνική διαδήλωση που έγινε αμέσως μετά, με τη συμμετοχή 1000 περίπου ατόμων έξω από το Δημαρχείο.

Πολλά βίντεο, που αναρτήθηκαν στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης δείχνουν τη βαρβαρότητα των αστυνομικών.

Καταγγέλλουμε τη σύλληψη της συναδέλφισσας  αναπληρώτριας δασκάλας του 7ου Δημοτικού Σχολείου Νέας Σμύρνης, Νιόβης Καλοκύρη και του συντρόφου της Φίλιππου Καλογρίδη στη διάρκεια της επιχείρησης τρομοκράτησης των κατοίκων από την αστυνομία, στην Πλατεία της Νέας Σμύρνης. Και οι δύο βρισκόντουσαν στο Άλσος για άθληση, έχοντας στείλει το ανάλογο sms. Την ώρα που έφευγαν είχαν την ατυχία να βρεθούν μπροστά στους αστυνομικούς που έπιαναν κόσμο «στο σωρό». Τους έχουν απαγγελθεί κατηγορίες για «βία κατά υπαλλήλων και δικαστικών προσώπων από κοινού, απλή σωματική βλάβη τετελεσμένη από κοινού, εξύβριση κατά συναυτουργία, παραβίαση των μέτρων για την πρόληψη ασθενειών και αντίσταση κατά της αρχής»(!!!) ενώ τις ίδιες copy paste κατηγορίες αντιμετωπίζουν και οι 11 συλληφθέντες.

Όλες αυτές τις μέρες  ο εργαζόμενος λαός δεινοπαθεί με τα διαδοχικά  lockdown,,χωρίς η κυβέρνηση να παίρνει κανένα  μέτρο  για την προστασία της υγείας, με δεκάδες νεκρούς από τον κορονοιό  μέσα στους χώρους δουλειάς. Με ένα δημόσιο σύστημα υγείας να αγκομαχά από τις ελλείψεις και τα κενά, η κυβέρνηση παζαρεύει τα κρεβάτια με τους κλινικάρχες έναντι αδράς αμοιβής.

Το μόνο μέτρο που παίρνει είναι το δυνάμωμα της κρατικής καταστολής, βάζοντας στο στόχαστρο εργαζόμενους και νεολαία,φοβούμενη την έκφραση της λαϊκής οργής που γεννά η συνολικότερη κατάσταση (διαχείριση πανδημίας, lockdown, κατεδάφιση των εργατικών και δημοκρατικών δικαιωμάτων)..

Οι μάσκες έχουν πέσει! Δεν έχει καμία σχέση η καταστολή και το κρεσέντο βίας απέναντι σε εργάτες, φοιτητές και στις γειτονιές με την προστασία της  υγείας!

Παρόμοια  προκλητική παρουσία αστυνομικών με κλούβα και παρατεταμένα όπλα, διαδραματίστηκε το Σάββατο στην πλατεία του Ελληνικού,έξω από το 1ο ΔΣ  μέσα στον κόσμο,την παιδική χαρά κλπ,με αφορμή ειρηνική  προγραμματισμένη δράση-ενημέρωση.

Η τρομοκρατία δε θα περάσει, του λαού η πάλη θα τη σπάσει!

Απαιτούμε να αποσυρθούν άμεσα οι κατηγορίες! Να αφεθούν ελεύθεροι οι 11  που συνελήφθησαν!!

Συμμετέχουμε στην κινητοποίηση της Τρίτης 9 Μάρτη, στις 6.30 μμ,στην πλατεία της Ν.Σμύρνης,κόντρα στην τρομοκρατία και την καταστολή!

Για το Δ.Σ

Η Πρόεδροs                                                                                                                  Η Γραμματέας

Αγγελονίδη Χριστίνα                                                                                                       Ξιφαρά Βάνια