ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΟ ΠΡΑΚΤΙΚΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗ ΚΑΜΕΡΩΝ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΟ ΠΡΑΚΤΙΚΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗ ΚΑΜΕΡΩΝ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

Σήμερα, …………, …. Ιουνίου και ώρα ….:…., στην Αργυρούπολη / στο Ελληνικό, συνήλθε

σε έκτακτη συνεδρίαση ο Σύλλογος Διδασκόντων του …ου Δημοτικού Σχολείου Αργυρούπολης / Ελληνικού, μετά από πρόσκληση του / της Διευθυντή / Διευθύντριας του Σχολείου, με θέμα ημερήσιας διάταξης: «Διατύπωση γνώμης επί της προθέσεως του Δήμου Ελληνικού – Αργυρούπολης για την τοποθέτηση συστήματος βιντεοεπιτήρησης (καμερών) στο σχολικό συγκρότημα».

Αφού διαπιστώθηκε η νόμιμη απαρτία, ο Σύλλογος Διδασκόντων έλαβε υπόψη την από 22Μαΐου επιστολή του Δημάρχου Ελληνικού – Αργυρούπολης, με την οποία ζητείται η γνώμη του Συλλόγου σχετικά με την τοποθέτηση εσωτερικών περιμετρικών καμερών για την αποτροπή βανδαλισμών και κλοπών κατά τις μη εργάσιμες ώρες.

Μετά από διαλογική συζήτηση, ανταλλαγή απόψεων και διεξοδική εξέταση του ισχύοντος νομικού πλαισίου, ο Σύλλογος Διδασκόντων αποφασίζει ομόφωνα / κατά πλειοψηφία να εκφράσει την πλήρη αντίθεσή του στην τοποθέτηση καμερών, τεκμηριώνοντας την απόφασή του με βάση τη γενικότερη εμπειρία των τελευταίων χρόνων  με τα ακόλουθα επιχειρήματα:

Κατ’αρχάς η γνώμη της σχολικής κοινότητας  ορίζεται ως γνωμοδοτική.

1. Κανείς δε μπορεί να εξασφαλίσει το πότε και ποιους παρακολουθεί μια κάμερα. Η επιστολή αναφέρει ότι οι κάμερες θα λειτουργούν όταν το σχολείο κλείνει. Ωστόσο,στα σχολεία εκπαιδευτικοί εργάζονται μέχρι αργά το απόγευμα, μαθητές/τριες επιστρέφουν για παιχνίδι στα προαύλια, ενώ υπάρχουν απογευματινές δραστηριότητες (σύλλογοι εκπαιδευτικών,γονέων, αθλητισμός). Υπάρχει « κίνδυνος σφαλμάτων», με αποτέλεσμα την παράνομη καταγραφή μαθητών/τριών και εκπαιδευτικών κατά τη διάρκεια εξωδιδακτικών δραστηριοτήτων τους.
2. Σύμφωνα με τη νομοθεσία για την τοποθέτηση συστήματος βιντεοεπιτήρησης σε σχολική μονάδα ( θεωρείται το έσχατο μέσο), απαιτείται καθολική και σύμφωνη γνώμη όλων των εμπλεκόμενων μερών της σχολικής κοινότητας [εκπαιδευτικών, γονέων, μαθητών/τριών (στη δευτεροβάθμια)].

3.Σύμφωνα με την ΑΠΠΔ,  o δήμος οφείλει να προστατεύσει τη δημόσια περιουσία με  μέσα που δε θίγουν τα προσωπικά δεδομένα όπως η ενίσχυση και εκσυγχρονισμός του Φωτισμού με σωστή χωροθέτηση και κατεύθυνση των προβολέων. Με τοποθέτηση Συστημάτων Συναγερμού (Παγίδες/Ανιχνευτές) με αισθητήρες κίνησης και παραβίασης στα κτήρια και στις εξωτερικές μονάδες κλιματισμού.

4. Περιφράξεις και Φυσικά Εμπόδια για ενίσχυση της εξωτερικής περίφραξης των σχολείων (ιδιαίτερα στα ευάλωτα σχολεία, πχ 3^ο ΔΣ Αργυρούπολης). Πύκνωση των περιπολιών της Αστυνομίας κατά τις κρίσιμες βραδινές ώρες και τα Σαββατοκύριακα, ειδικά στις σχολικές μονάδες που έχουν υποστεί επανειλημμένα βανδαλισμούς.
5. Πρόσληψη σχολικών φυλάκων,αρχικά για τα σχολεία που κυρίως είναι εκτεθειμένα σε βανδαλισμούς(είναι συγκεκριμένα και λίγα). Ο φύλακας του σχολείου μπορεί να παρέμβει πριν ή κατά τη διάρκεια ενός περιστατικού, αποτρέποντας την κλιμάκωσή του ή ειδοποιώντας άμεσα τις αρχές και τον Δήμο. Η κάμερα απλώς θα «δείξει» τον ένοχο αφού εχει συντελεστεί ο βανδαλισμός και οι συνέπειές του.

Η εμπειρία από άλλους Δήμους έχει δείξει σπασμένες κάμερες και μια από τα ίδια…

6.Το σχολείο είναι χώρος διαμόρφωσης της προσωπικότητας και της συνείδησης των μαθητών/τριών, τόσο μέσα απ’ τη μαθησιακή διαδικασία που συντελείται στη σχολική τάξη, όσο και κατά την αλληλεπίδρασή τους στο προαύλιο. Η ύπαρξη ακόμα και «άδειου κουτιού» κάμερας παρακολούθησης, δημιουργεί ανασφάλεια και ωμή παρέμβαση στη ζωή μαθητών κι εκπαιδευτικών.

Είναι παιδαγωγικά και επιστημονικά απαράδεκτο να «διδάσκονται» τα παιδιά ότι είναιφυσιολογικό να παρακολουθούνται. Η εφαρμογή ενός τέτοιου μέτρου έχει πολλαπλέςκαι πολυεπίπεδες συνέπειες στη στάση, στην κίνηση, στην έκφραση των μαθητών, αλλά πολύ περισσότερο στο σύστημα αξιών, αρχών και συμπεριφορών τους. Καλούμαστε λοιπόν να απαντήσουμε τι είδους αυριανούς πολίτες θέλουμε;

7.Τα σχολεία πρέπει να είναι ασφαλή, ζωντανές κυψέλες πολιτισμού και κοινωνικοποίησης ακόμα κι όταν τελειώνουν τα μαθήματα.Η συνεχής παρουσία παιδιών στο σχολικό χώρο και η εποπτεία των  γονέων και της γειτονιάς,εξασφαλίζουν σε μεγάλο βαθμό την ασφάλεια των σχολείων Οι αύλειοι χώροι,μετά τη λήξη των μαθημάτων, πρέπει να παραδίδονται και πάλι στα παιδιά και στους δημότες για ελεύθερες-δωρεάν δραστηριότητες αθλητισμού/πολιτισμού, να αναπτύσσονται εργαστήρια νεανικής δημιουργίας κι έκφρασηςαπόλυτα προστατευμένα.

Η παρακολούθηση και η καταστολή δεν μπορούν να νομιμοποιηθούν. Είναι προτάσεις αντιεπιστημονικές, αντιπαιδαγωγικές και στην εξέλιξή τους αντιδημοκρατικές!

Η διαπαιδαγώγηση των παιδιών μέσα σε ένα σύγχρονο και ασφαλές σχολικό περιβάλλον είναι υποχρέωση του κράτους και των Δήμων και δεν μπορεί να λογίζεται κόστος.

8.Αν  η Δημοτική Αρχή έχει ήδη αποφασίσει για τις κάμερες, για ποιο λόγο  ζητά  τις γνώμες των φορέων; Να αναλάβει τις ευθύνες της. . Τα  100.000 ευρώ (το κόστος των καμερών, ίσως και λίγο παραπάνω),να δοθούν στα σχολεία που έχουν τεράστιες ανάγκες,με τις δαπάνες γι’αυτά  διαρκώς μειούμενες- ειδικά μετά την κατάργηση των σχολικών επιτροπών, στην περαιτέρω κτιριακή, αισθητική και λειτουργική αναβάθμιση των σχολικών υποδομών. τη μόνιμη καθαριότητα και φύλαξη των σχολείων (με μόνιμο προσωπικό κι εξασφαλισμένα εργασιακά/ασφαλιστικά δικαιώματα), χωρίς επιβάρυνση των γονέων/πολιτών.

9.Για τους παραπάνω λόγους, ο Σύλλογος Διδασκόντων εκφράζει την κατηγορηματική του αντίθεσή στην tοποθέτηση συστήματος βιντεοεπιτήρησης στο σχολείο μας. Η παρούσα απόφαση να κοινοποιηθεί στον Δήμαρχο Ελληνικού – Αργυρούπολης, στη Διεύθυνση Εκπαίδευσης και στον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας.

Αφού συντάχθηκε η πράξη αυτή, αναγνώστηκε και υπογράφεται.

Ο Διευθυντής / Η Διευθύντρια

(Υπογραφή)

Τα Μέλη του Συλλόγου Διδασκόντων

(Υπογραφές)