ΤΙ ΘΑ ΓΙΝΕΙ ΕΠΙΤΕΛΟΥΣ ΜΕ ΤΙΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΣΕΙΣ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ;

ΤΙ ΘΑ ΓΙΝΕΙ ΕΠΙΤΕΛΟΥΣ ΜΕ ΤΙΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΣΕΙΣ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ;

Συναδέλφισσες-οι,

Δεν φτάνουν οι εξευτελιστικοί  μισθοί μας, η ακρίβεια, τα πανάκριβα ενοίκια/ καύσιμα/ ρεύμα , η  αβάσταχτη φορολογία, τα υποσυντηρημένα ή επικίνδυνα σε πολλές περιπτώσεις σχολεία και οι υποχρηματοδοτούμενες δημόσιες υπηρεσίες . Έχει γίνει πλέον «κανονικότητα»  η υποβάθμιση και η απαξίωση του λειτουργήματος του εκπαιδευτικού.

      ΕΡΓΑΣΙΑΚΗ ΕΞΟΥΘΕΝΩΣΗ. ΑΥΤΟ ΒΙΩΝΟΥΜΕ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ!

Η καθημερινότητά μας συνθλίβεται ανάμεσα στις συμπληγάδες πέτρες των πολλαπλών και αλληλοσυγκρουόμενων καθηκόντων  λόγω έλλειψης διοικητικού, εκπαιδευτικού και άλλου προσωπικού,   ελλείψεων σε υλικοτεχνική υποδομή, λόγω της μόνιμης στοχοποίησης και του εκφοβισμού. Με λίγα λόγια, ο σύγχρονος δάσκαλος βρίσκεται διαρκώς με την πλάτη στον τοίχο.  Στελέχη της κυβέρνησης και της διοίκησης μας κουνάνε συνεχώς το δάχτυλο, να βρούμε λύση μέσα σε ένα διαδαλώδες πλέγμα καθημερινών ψυχοσυναισθηματικών ή κοινωνικών προβλημάτων μαθητών και γονιών, όντας κυριολεκτικά μόνοι κι αβοήθητοι, εκτεθειμένοι από το νομικό πλαίσιο και ηθικά υπόλογοι στην κοινωνία. Η κατάσταση αυτή εντείνεται ακόμα περισσότερο στα νηπιαγωγεία με τα πολυπληθή τμήματα προνηπίων/νηπίων, την συχνή έλλεψη αυτονομίας των μικρών μαθητών και την υποστελέχωση σε απαραίτητους εκπαιδευτικούς. Οι συνάδελφοι νηπιαγωγοί όχι μόνο δε χαίρουν του «προνομίου» να έχουν διάλειμμα κατά τη διάρκεια του ωραρίου τους, αλλά καθίσταται σχεδόν αδύνατο ακόμα και το δικαίωμα απουσίας σε περίπτωση προβλήματος υγείας ή άλλου.

ΤΙΘΕΤΑΙ ΣΟΒΑΡΟΤΑΤΟ ΘΕΜΑ ΑΝΑΠΛΗΡΩΣΕΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

• Ως πότε λοιπόν τα σχολεία θα λειτουργούν χάρη στο φιλότιμο των εκπαιδευτικών με χιλιάδες κενά όλη τη χρονιά, λόγω του κόφτη στις προσλήψεις μόνιμων και αναπληρωτών και ιδιαίτερα στην Ειδική Αγωγή;
• Ως πότε θα πετάνε την «καυτή πατάτα» των αναπληρώσεων στους Συλλόγους Διδασκόντων; Να πάρουν αυτοί την ευθύνη για το πώς θα αναπληρωθούν τα κενά, πού θα βρεθούν οι πλεονάζουσες διδακτικές ώρες ή ποιο παιδί από όλα θα μείνει ακάλυπτο;
• Πώς είναι δυνατόν να καλυφθούν βραχύχρονες/μακρόχρονες άδειες δασκάλων, όταν από την αρχή της χρονιάς οι τοποθετήσεις εκπαιδευτικών έχουν γίνει με το σταγονόμετρο, χωρίς καμία πρόβλεψη για την περίπτωση απουσιών;
• Μήπως να πάψουμε να έχουμε προβλήματα υγείας ή οικογενειακά προβλήματα;
• Ή μήπως να νομιμοποιήσουμε το «άτυπο» καθεστώς αναπλήρωσης μέσω των Παράλληλων Στηρίξεων, αναιρώντας τον πολύ ουσιαστικό ρόλο για τον οποίο τοποθετήθηκαν αρχικά; Ποιος θα αναλάβει εγγράφως την ευθύνη αυτής της αναίρεσης;
• Μήπως αναμένεται να καλυφθούν τα κενά με υποχρεωτικές υπερωρίες και πιέσεις πάσης φύσεως;

ΒΟΗΘΗΣΤΕ ΜΑΣ ΝΑ ΚΑΝΟΥΜΕ ΤΗ ΔΟΥΛΕΙΑ ΜΑΣ  ΑΠΕΡΙΣΠΑΣΤΑ ΣΑΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΕΣ ΚΑΙ ΠΑΙΔΑΓΩΓΟΙ.

ΣΤΕΛΕΧΩΣΤΕ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΜΕ  ΤΟ ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ, ΕΠΑΡΚΕΣ ΤΟΣΟ ΓΙΑ ΤΙΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΠΡΩΙΝΟΥ ΩΡΑΡΙΟΥ ΚΑΙ ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ ΟΣΟ ΚΑΙ  ΓΙΑ ΤΑ ΕΚΤΑΚΤΑ ΚΕΝΑ ΠΟΥ  ΣΥΝΕΧΩΣ ΠΡΟΚΥΠΤΟΥΝ.

Τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών-τριών μας και τα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών δεν επιτρέπουμε να λογίζονται ως κόστος!

ΔΩΣΤΕ ΛΕΦΤΑ ΓΙΑ ΠΑΙΔΕΙΑ-ΥΓΕΙΑ-ΠΡΟΝΟΙΑ ΚΙ ΟΧΙ ΓΙΑ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΥΣ  ΚΑΙ ΙΜΠΕΡΙΑΛΙΣΤΙΚΟΥΣ ΠΟΛΕΜΟΥΣ  που αιματοκυλούν τους λαούς  για να διαφυλαχτούν τα κέρδη μερικών ομίλων.

Συνάδελφοι, σσες,

Ας μην επιτρέψουμε να παγιωθεί η «κανονικότητά τους». Ας τους δώσουμε την απάντηση που αρμόζει.

Στις 13 Μάη ΟΛΟΙ ΑΠΕΡΓΟΥΜΕ

ΓΙΑ ΤΟ Δ.Σ.

Η ΠΡΟΕΔΡΟΣ                                                                              Η ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ

Βάνια Ξιφαρά                                                                              Σοφία Δημητρακάκη